专业本科人才培养方案-宿州学院.DOC

物联网工程专业本科人才培养方案学科门类：工学专业代码：080905主干学科与相近专业：软件工程;计算机科学与技术;网络工程 一、专业简介 物联网工程专业适应战略性新型产业发展需要的，重视实践、技能、创新和应用能力的培养，采取3+1教学培养模式，将课程教学、工程实践、创新实践及行业理念进行无缝连接。根据专业特征，加强实践教学环节，突出技术创新及应用的地位，以及“学历+技能”教育相结合等一系列的专业素质、技能应用型人才培养新模式，实现实践能力强、综合素质高的培养要求，完成对学生项目经验的培养目标，提升就业竞争力。二、专业方向1.网络与传输；2.应用与服务三、培养目标与服务面向物联网工程专业以工程应用型人才培养为主导，培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识、具有扎实的计算机科学基础理论、物联网工程专业的基础知识和应用知识，掌握物联网工程领域的前沿技术，具有较强的实践能力和创新精神，具有竞争和团队精神，具有良好的外语运用能力，能够按照工程化的原则和方法从事物联网行业开发、管理和服务的高素质应用型人才。1. 网络与传输培养目标：物联网分层中，其中一层是网络层。因此该方向覆盖网络融合的知识，要求学生掌握在传统网络基础上，能够融合无线传感网；另外，在物联网领域中包含三网融合，即电信网、计算机网络与有线电视网的融合。要求学生能跟踪物联网领域新理论、新知识、新技术，具有较强的逻辑思维能力和良好的团队协作能力，能适应社会和行业需求，能独立完成网络架构设计和编程和维护的高素质应用型人才。服务面向：本方向的毕业生能在智能家居公司、智能交通公司等相关物联网公司、企事业单位和技术行政管理部门从事网络架构、维护与测试、网络程序编制等工作。2. 应用与服务培养目标：应用与服务方向侧重培养学生能够应用物联网相关技术进行面向具体某一领域应用的开发服务，用物联网知识改变生活中的一些难题，要求同学们掌握物联网各个层次的技术路线，能够掌握物联网行业的整个架构，进而实现应用，具有良好的沟通能力、团队协作和创新实践能力的高级应用型专门人才。服务面向：本方向的毕业生具有一定的独立工作的能力，能在科研、教育、企业、事业、技术和行政管理等部门从事物联网一工程的建立、开发、管理、服务、及维护等工作。四、培养要求1.思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业，注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。2.专业技能素质：（1）在知识结构方面，要求掌握科学思维方法、工程设计方法，具备良好的工程素养；具有创新、创业精神；具有严谨的科学态度和务实的工作作风。工具性知识：外语、文献检索、科技写作等。 人文社会科学知识：文学、哲学、政治学、社会学、法学、心理学、思想道德、职业道德、艺术等。自然科学知识：数学、数字电子技术等。工程学知识：工程经济学、其他工程应用领域的基础知识。专业技术基础知识：物联网工程、数学基础知识，包括离散数学、程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统和网络、数据库等。专业知识：M2M通信、射频识别(RFID)原理与应用、无线传感器网络、云计算、3G终端软件技术与开发等。（2）在能力结构方面，要求掌握物联网工程的知识与技能，具备物联网工程师从事工程实践所需的专业能力。获取知识能力：终身学习能力、信息获取能力、适应学科发展的能力等。应用知识能力：需求分析和建模的能力、软件设计和实现的能力、软件评审与测试的能力、软件过程改进与项目管理的能力、设计人机交互界面的能力、使用软件开发工具的能力等。工程实践与创新能力：在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和能力。3.文化素质：具有一定的文学艺术修养、具有良好的文字和口头表达能力、具有交流和沟通能力与现代意识。4.身心素质：具有较好的身体素质和心理素质。五、知识、能力和素质分析表（表一）： 综合能力专项能力对应课程或实践1.基础素质与能力1.1政治素质思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、入学教育和军训等1.2人文素质职业生涯规划与就业指导；思想品德修养与法律基础、大学生素质拓展模块、职业素养；文献检索与科技写作。1.3分析运算能力高等数学A（一）（二）、线性代数、概率论与数理统计、离散数学1.4英语应用能力英语（一）（二）（三）（四）、1.5计算机应用能力程序设计基础（一）、程序设计基础（二）、数字图像处理、Matlab仿真与应用等课程。1.6利用现代化手段获取信息能力文献检索与科技写作、数据挖掘基础等。1.7组织管理、语言表达、人际交往以及在团队中发挥作用的能力社会实践、科研项目、科技竞赛、校园文化活动。1.8身心素质体育课；心理健