上饶县课堂教学改革第十七次促进会3.docVIP

上饶县课堂教学改革第十七次促进会四十八小学分会场会议材料二O一四年十月目 录学校平面图……………………………………………………………1日程安排表……………………………………………………………2课程安排表……………………………………………………………3课改工作汇报——课改路上，我们一直在前行……………………4课改推荐课教学设计…………………………………………………11综合实践活动方案……………………………………………………19听课单…………………………………………………………………30会议记事簿……………………………………………………………34上饶县课堂教学改革第十七次促进会四十八小学分会场日程安排表会议时间：2014年10月31日上午 地点：四十八中心小学时间地点内容负责人7：30—7：50校门口报到尤文昌7：50—8：10操场观看校园文化王桂英社团活动展示8：20—8：50操场大课间展示邱传福9：00—9：40各班教室第一节观摩课周远锋9：50—10：30各班教室第二节观摩课10：40—11：00大会议室语文团队评课李坤活动室数学团队评课叶舒展音乐室综合团队评课王怡11：00—11：20大会议室观看学校专题片尤文昌11：20—11：40学校课改工作报告11：40—12：00领导讲话12：00活动室音乐室中餐邱传福课程安排表班级第一节第二节学科课题执教人学科课题执教人六（1）国学《定风波》张翠娟国情《新疆的旅游景点》杨 婷六（2）数学《圆的认识》傅 昀数学《设计图案》傅 昀五（1）语文《落花生》叶小娟语文《落花生》叶小娟五（2）语文《地震中的父与子》陈燕华数学《植树问题》张月弯四（1）英语《 My home 》齐雪平语文《搭石》程晓飞四（2）语文《秦兵马俑》杨 婷科学《水能溶解一些物质》黄细妹三（1）数学《万以内的加减法》周佳丽数学《解决问题》周佳丽三（2）数学《倍的认识》李天清数学《倍的认识》第二课时李天清二（1）语文《坐井观天》张海燕语文《我要的是葫芦》张海燕二（2）数学《表内乘法》魏 玲数学《表内乘法》第二课时魏 玲一（1）语文《玩拼音》毛春芳语文《玩拼音》第二课时毛春芳一（2）语文《一去二三里》李小圆语文《一去二三里》第二课时李小圆大会议室综合实践《拥抱亲情 学会感恩》余琴琴综合实践《广告给生活带来的影响》赵小翠综合实践《早餐与健康》王 怡课改路上，我们一直在前行 ——上饶县四十八小学推进课堂教学改革工作汇报郭邦根尊敬的各位领导、同仁们：大家好！“春种一粒粟，秋收万颗子”，在这昭示收获的金秋，我校迎来了上饶县第十七次课堂教学改革促进会的召开。首先我谨代表四十八小学全体师生向各位表示最诚挚的欢迎！同时向关心支持我校课改工作的县教体局领导和各位同仁表示衷心的感谢！自2009年以来，我校认真积极探索“问题导学”课堂教学模式，努力建设以能力为导向，以思维为前提的新课堂， 深入实践我校“互动情趣”教学法，使之完善为切实可行的教学行动,下面就我校课堂教学改革的情况向大家作一汇报。一、听风、闻雨——课改势在必行曾几何时，作为课改推行的主体──教师，已经习惯了在教学过程中“以教师为中心”的传统教育模式，而新一轮的课程改革强调的是学生的发展，学生是学习的主人，教师只是学生参与学习的组织者、引导者、合作者。于是乎，老师们有的惶惑不解：翻开教材，往日熟悉的“面孔”不见了，变成了有趣的“娃娃”书？自己以前编写教案的本领似乎被大打折扣，经验也猝然变得苍白起来；有的顿生疑云：作业如何设计？学生自立了，可纪律却难以维持；教学是开放的，讲究学生成长与探究，注重合作与个性，可学生成绩能过关吗？为此，我校派出了一批批骨干教师外出求学，在一次次求学路上，教师们感叹于名校名师们在课堂教学改革潮流中师生身份转变之大：教师不再是课堂的主导者；学生不再是被动的知识接受者；学校管理者也不再是单一分数的施压者。学生更活泼了，教师更轻松了，学校的管理更科学有效了。坐定静思，学校无论从管理层面还是教师个人，均一致发出了课改势在必行的心声。二、拨云、见雾——课改路之迷惑思想是行动的源泉，大家认识到课改的重要性和必要性后，学校经过反复研讨论证，决定博取众家之所长，以“洋思模式”为参照，效法“先学后教、当堂训练”的课堂模式，以小组训练为载体，展开“四清”活动，教师们将学生组建为一个个合作小组，课堂在训练，自习在训练。一段时间后，我们却高兴不起来，因为课堂上，学生还是被教师牵着鼻子走，主体作用不能体现，小组合作还是空有形式，学生还是被动接受、机械训练的木偶，课改又重蹈了题海战术的覆辙，过量的作业、训练负担，让多数学生喘不过气来，对学习产生了厌学情绪，学生的思维因限制而僵化，个性遭压抑而不灵活。这样的结果出人意料，教师们感到困惑，课改