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“作用题”答题 2011山东卷 22.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分） 【答案】（1）标题一语双关（或反讽）。（2）审丑是一种绘画原则（或流派、风格、理论），老人成为学生的审丑对象。（3）老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。（4）小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。 炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。 * 2016高考 现代文阅读 复习目标 1、了解考查题型，掌握答题思路。 2、强化做题方法，提高解答准度。 高考回眸 山东卷近五年命题： 高考回眸 山东卷近五年命题： 12年《被时间决定的讲述》 19.本文采用了什么叙述方式？有何好处？（4分） 【答案】（1）思路：顺叙。（2）好处：内容：①按时间依次（条理清晰）写了古村人们一天的生活，②强调了古村人们按部就班，不慌不忙，完全符合自然地悠悠节奏，③表达了平凡比非平凡可能更有价值，上帝或者说，平凡乃是非平凡的极限的主题。结构：④点题。（照应题目）。 高考回眸 山东卷近五年命题： 13年《活着》21.请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（4分） 【答案】①点出了老人的乡间生活环境；②透露出乡间的生活都顺应着自然的规律；③以此结尾深化主题，增添了小说的意味；④照应开头环使文章结构完整。 高考回眸 山东卷近五年命题： 14年《浣花草堂》19.这篇游记为什么从杜诗写起？（4分） 15年《四堡雕版》19.解析第2段在文中的作用。（4分） 常见题型 1、人称表达类 2、 叙述方式类3、行文段落类 （标题 首尾） 4、引用古诗文 5、景物（环境）描写的作用 6、次要人物的作用 审题意识（范围、角度、指向、要点） 文本意识（结合语境、结合主旨） 规范意识（分条解答、步骤完整） 注意问题： 解读题干，确定题型 贴好标签，具体阐述 答题思路 分析句段作用一般要从内容、结构、表达（手法）三个方面入手。 (1)内容上：（内容主旨） ①考虑语段本身写出了什么内容（用自己的语言概述句子意思） ②考虑句子与写作对象或主旨的联系以及对表达情感、观点等方面的作用。 (2)结构上：文首、文中、文尾作用是不同的。 (3)表达上：从艺术手法和表达效果（手法效果和读者感受）入手，要熟记常用术语。 行文段落类常见答题角度 散文：结构 内容 修辞 小说: 情节 主旨 人物 答题模式 参考答案： 1、引出下文关于姥姥的身体不再健康、威严不复存在、对家人不再“有用”的描写。（2分） 2、开头写这样的姥姥与下文作对比，（1分）突出表现衰老对人一点一点的摧残，以及亲人对老人的逐渐疏远。（1分） 自我诊断 ★ 《透明》一文文章开头写硬朗、利索、有威严的姥姥在文中起什么作用？（4分） 学以致用：《我的秦腔记忆 》陈忠实 ★．（1）文章第三段详尽描述了秦腔的音乐、唱腔、语言，有什么作用？（4分） ③直到有一次，我跟父亲走到白鹿原顶，听到远处树丛笼罩着的那个村子传来大铜锣和小铜锣的声音，还有板胡和梆子以及扁鼓相间相错的声响，竟然一阵心跳，脚步不自觉地加快了，一种渴盼锣鼓梆子扁鼓板胡二胡交织的旋律冲击的欲望潮起了。自然还有唱腔，花脸和黑脸那种能传到二里外的吼唱，曾经震得我捂住耳朵，这时也有接受的颇为急切的需要了；白须老生的苍凉和黑须须生的激昂悲壮，在我太浅的阅世情感上铭刻下音符；小生和花旦的洋溢着阳光和花香的唱腔，是我最容易发生共鸣的妙音；还有丑角里的丑汉和丑婆婆，把关中话里最逗人的语言作最恰当的表述，从出台到退场都被满场子的哄笑迎来送走……我后来才意识到，大约就从那一回的那一刻起，秦腔旋律在我并不特殊敏感的乐感神经里，铸成终生难以改易更难替代的戏曲欣赏倾向。 在文中画出对秦腔音乐、唱腔、语言的描写 ③直到有一次，我跟父亲走到白鹿原顶，听到远处树丛笼罩着的那个村子传来大铜锣和小铜锣的声音，还有板胡和梆子以及扁鼓相间相错的声响，竟然一阵心跳，脚步不自觉地加快了，一种渴盼锣鼓梆子扁鼓板胡二胡交织的旋律冲击的欲望潮起了。自然还有唱腔，花脸和黑脸那种能传到二里外的吼唱，曾经震得我捂住耳朵，这时也有接受的颇为急切的需要了；白须老生的苍凉和黑须须生的激昂悲壮，在我太浅的阅世情感上铭刻下音符；小生和花旦的洋溢着阳光和花香的唱腔，是我最容易发生共鸣的妙音；还有丑角里的丑汉和丑婆婆，把关中话里最逗人的语言作最恰当的表述，从出台到退场都被满场子的哄笑迎来送走……我后来才意识到，大