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《心理学》课程 复习要点 《心理学》考试题型 一、填空题（每空1分，共10分） 如：思维的基本特征是 和 。 二、单项选择题（请把正确答案的字母填在题前方格内。每题1分，共15分） 如：下列不属于人体内部感觉的是（ ）。 A、温冷觉 B、运动觉 C、机体觉 D、平衡觉 三、名词解释（共5个，每题3分，共15分） 如：想象 四、简答题（共5题，每题6分，共30分） 如：简述辩证唯物主义的心理实质观。 五、论述题（共两题，每题15分，共30分） 如：试述注意规律在教学中的运用。 第一章 绪论 1、科学心理学诞生的标志； 2、心理学的研究对象； 3、辩证唯物主义的心理实质观。 客观现实是心理活动产生的源泉。 如狼孩 第二章 感觉和知觉 1、感觉的概念及感觉的分类（了解）； 2、感受性、感觉阈限的概念及两者之间的关系（理解，绝对感受性的概念要掌握）； 3、感觉变化的规律（理解）； 4、知觉的定义（掌握）； 5、感觉与知觉的区别与联系（理解） ； 6、知觉的四大基本特征（理解）；p33-34 第三章 表象与想象 1、表象的概念及特征（理解）；如：表象是从感知到思维 的过渡阶段 2、想象、再造想象和创造想象的概念（掌握）； 3、想象的分类（了解）； 4、培养再造想象的条件（理解）。 第四章 思维 1、思维的概念及特征（理解）；如思维的主要特征为间接性和概括性 2、发散思维与创造性思维的概念（掌握）； 3、思维的四个过程及三种形式（了解）； 4、影响问题解决的心理因素（特别是耶克斯—多德逊定律，掌握）P92-93 耶克斯—多德逊定律 5、创造性思维的过程及创造性思维的培养（理解）。 第五章 记忆 1、记忆的概念（理解）； 2、记忆的三大过程及记忆系统（了解）；如：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三种。 3、艾宾浩斯的遗忘规律（掌握）； 4、影响保持和遗忘的因素（掌握）； 5、记忆规律在教学中的运用（理解并掌握）P81-85。 第六章 能力 1、能力、才能、天才及智力的含义（理解）； 2、能力的分类（了解）； 3、能力的个别差异（特别是水平差异及表现早晚的差异，理解）； 4、能力发展的基础与条件（掌握）。 第七章 需要与动机 1、需要与动机的含义与作用（理解）； 2、马斯洛的需要层次理论（掌握）； 3、动机的概念及引起动机的条件（理解）； 第八章 注意 1、注意的概念及两大特性、三大功能（理解）； 2、注意的分类（了解）； 3、引起和保持有意注意的条件（掌握）；P59-60 4、注意的四大品质（理解）； 5、注意规律在教学中的应用（理解）。 第九章 情感与意志 一、情绪与情感 1、情绪与情感的概念及情绪与情感的区别与联系（理解）； 2、情绪与情感的两极性（理解）； 3、情绪与情感的外部表现形式—表情（三种主要的表情，了解）； 4、情绪与情感的三种状态（理解）； 5、情绪调节的必要性与方法（掌握）。P163-167 二、意志 1、意志的概念及意志行动的基本特征（理解）； 2、意志行动的过程（掌握）；如意志行为的准备阶段、意志行动的执行和完成阶段。 3、意志行动中几种主要的动机斗争形式（特别是趋避冲突的概念，掌握）； 4、意志力的四种品质（理解）； 5、学生良好意志力品质的培养（掌握）。P179-180 第十章 气质与性格 1、气质与性格的概念（掌握）； 2、气质与性格的生理基础及四种典型的气质类型的行为表现（了解）； 3、性格结构的四个特征（了解）； 4、影响性格形成的因素（理解）； 5、气质与性格规律在教学中的运用（理解）。 * *