2018年秋七年级数学上册 第1章 有理数 1.2 数轴、相反数和绝对值 第2课时 相反数学案（无答案）（新版）沪科版.docVIP

PAGE PAGE 11.2数轴、相反数和绝对值第2课时 相反数学习目标：1.借助数轴理解相反数的概念；2.知道互为相反数在数轴上的位置关系；3.会熟练地求出一个数的相反数.学习重点：掌握相反数的概念.学习难点：理解并掌握双重符号简化的规律.☆ 预习导航 ☆一、链接：1.做一做：请你站起来先向前走5步，再向后退5步；如果向前走为正，那向前走5步与向后退5步分别记作什么？2.观察下列数：6和-6，2和－2，7和－7，并把它们在数轴上标出．二、导读：阅读课本第9—10页，并完成以下问题：想一想 1.上述各对数之间有什么特点？ 2.表示这两对数的点在数轴上有什么特点？ 3.你还能够写出具有上述特点的数吗？三、盘点：1.只有符号不同的两个数叫做 ．2.两个互为相反数的数，在数轴上的对应点（0除外），是在 两旁，并且是距离 相等的两个点，规定0的相反数就是 ． 即：我们把a的相反数记为－a，这里的a表示任意一个数，它可以是正数也可以是 或 .注意：注意：在任意一个数前面添上“－”号，新的数就是原数的 ．如-（+5）=-5，表示+5的相反数为 ；-（-5）=5，表示-5的相反数是 ；-0=0，表示0的相反数是 ．相反数的几何定义相反数的几何定义——在数轴上分别位于原点的两旁，并且与原点的距离相等的两个点所表示的两个数互为相反数.☆ 合作探究 ☆1．下列说法中，正确的是 ( ) A．正数和负数互为相反数 B．互为相反数的两个数一定不相等 C．互为相反数的两个有理数的绝对值一定相等D．因为a＞b，所以a的相反数一定大于b的相反数2．在－(＋2)，－(－8)，－5，＋(－4)中，负数的个数有 ( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个3.填空：与原点距离为3个单位长度的点有　 　个，它们分别是　 　和　 　．4 （+5）表示 的相反数，即-（+5）= ； -（-5）表示 的相反数，即-（-5）= ； -[-（-8）] = -[+（-8）] = ； ☆ 达标检测 ☆1．下列各组数中，互为相反数的是 ( ) A．－3与－ B．－4与4 C．－2与︱－2︱ D．－与62．下列各组数中，互为相反数的是 ( ) A．－(－5)与＋(－5) B．－(－5)与＋(＋5)C．＋(－5)与－(＋5) D．－(－5)与53．如图，数轴上表示互为相反数的两个数对应的点是 ( ) A．点A和点D B．点A和点C C．点B和点C D．点B和点D4．8．2的相反数是 ， 的相反数是－， 的相反数是0，－相反数是 ．5．－(－10)是 的相反数，－(＋8)是——的相反数．6.若数轴上表示互为相反数的两点之间的距离为8，求这两个数？ 教学思路学生纠错教学思路学生纠错