第3课时隋唐时期民族关系与对外关系.pptVIP

此图为唐代著名画家阎立本所绘的《步辇图》，描绘了唐太宗在步辇上接见吐蕃求婚使的情景。此图提供的信息，从表面上看，反映唐太宗接见使者的情景，唐代皇帝、官员、侍女、吐蕃使者的衣着服饰情况，反映了阎立本的绘画艺术风格。深层信息反映了唐和吐蕃的密切关系，反映了松赞干布对唐文化的爱慕。 根据上图结合所学知识回答： (1)图中左面三人中最前者为唐朝六部中的哪一部官员？ (2)图中左面另两个人中哪一个是吐蕃的使者？你判断的依据是什么？ (3)这一历史事件最终的结局和影响如何？ (4)若要进一步考察这一段历史，你认为还可用哪些方法查找史料？ 答案：(1)礼部。 (2)中间。根据其服饰来判断。 (3)唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。这对加强唐蕃的友好和发展吐蕃经济文化有着重要作用。 (4)言之成理即可，如查找史书《资治通鉴》，赴西藏实地考察文成公主入藏的文物遗迹，等等。 点击此处进入 作业手册 ●隋唐统一多民族国家的发展 (1)突厥 (2)回纥 (3)靺鞨 (4)南诏 (5)吐蕃　　　　 第三课时　隋唐时期的民族关系和对外关系 ●隋唐时期的对外关系 (1)和新罗的交往 (2)和日本的交往 (3)和东南亚、印度半岛各国的交往 (4)和中亚、西亚、欧、非各地的交往 畜牧 机构 咸海 外兴安岭 库页岛 南海 阿尔泰山 突厥 颉利可汗 提示：唐和突厥的关系 北庭都护府 安西都护府 色楞格河 瀚海都督府 骨力裴罗 回鹘 维吾尔 裕固族 黑水 粟末 督府 云南王 皮罗阁 渤海 都 松赞干布 逻些 松赞干布 文成公主 金城公主 长庆会盟 归纳提示：唐朝和回纥、吐蕃、南诏的关系 1．对外交通 路线 到达地区 丝绸之路 陆路 从长安出发，向东可以到达 ______；向西可通往今天的________、伊朗、 ________以及欧非许多国家 海路 从登州、扬州出发，可到达________、日本；从广州出发，经海上“丝绸之路”，可到达________ 拓展提示： 朝鲜 印度 阿拉伯 韩国 波斯湾 2．隋唐时期的对外友好交往 崔致远 遣唐使 吉备真备 鉴真 玄奘 义净 造纸术 归纳提示： 思考1　文成公主入藏产生了哪些积极作用？ 答案：(1)有利于中原王朝与边疆少数民族政权的和平、友好相处，促进了民族的团结和稳定了边疆的局势。 (2)有利于双方的经济文化交流和发展。 (3)文成公主入藏，把中原地区的耕作技术、农具制造、纺织、缫丝、建筑、造纸、酿酒、制陶、碾磨、冶金等生产技术传入西藏，促进了西藏社会的发展。 思考2　汉朝与匈奴的和亲“悲悲戚戚”，唐朝与吐蕃的和亲“喜气洋洋”，二者为何不同？ 答案：(1)西汉是在国力有限的背景下屈尊而“和亲”。 (2)唐朝是在国力强盛的背景下，为加强民族交往而“和亲”，没有被迫因素。 思考3　唐太宗民族政策有何特点？并指出唐太宗与汉武帝在处理民族关系方式上的主要不同之处。 答案：(1)加强对边疆地区的管辖；与少数民族友好交往；鼓励少数民族自身发展。 (2)主要不同：汉武帝以战争政策为主；唐太宗以安抚(收服民心)为主。 思考4　唐朝时，中国进一步走向海洋，其突出表现是什么？唐朝对外交往的主要形式有哪些？ 答案：(1)中国商船到达波斯湾；制造的海船有“海上霸王”之称。 (2)使节往来；留学生；宗教往来。 思考5　汉唐时期对外实行较为开放的政策，该政策产生的重要影响是什么？ 答案：(1)有利于国外先进的技术、文化传入我国。 (2)有利于中国技术、文化的进一步改进与发展。 (3)有利于增进我国同世界各国人民的友谊，促进国际关系的发展。 (4)有利于世界各族人民的共同发展和进步。 易混点解读 汉、唐对外交往的不同及原因 1．不同 　　朝代 　　 汉　代 唐　代 路　线 陆路为主，“丝绸之路”开通后同西亚、欧洲商贸关系开展起来 除“丝绸之路”外，新开辟了登州、扬州至日本，广州至西亚、欧洲的海上通道 贸易内容 商贸为主，丝和丝织品居多 使臣，商贸交往和文化交流；除丝织品外还有瓷器、纸张、茶叶等 相互影响 单向性，以中国文化的输出为主 双向性，不仅传播，还广泛吸收外国优秀文明成果 项目 2. 原因：汉代江南经济较为落后，海上通商的条件发展得不充分。唐朝南北统一，国力强盛，经济文化处于世界先进地位，南方经济繁荣，造船业发达。因此，中外交往出现前所未有的盛况。 重难点解读 唐朝处理与周边各族关系的主要方式 解读提示：应注意这时期并非各民族都统一在中央政府之下。 (1)管辖：唐初，唐太宗在东突厥旧地建都督府，任命突厥贵族做都督来管理；唐太宗和武则天时期在西突厥地区分别设立安西都护府和北庭都护府，这是唐朝在西域设置的最高统治机构；8世纪前期唐设黑水都督府。 (2)册封：