2018新苏教版国标本三年级上册语文《北大荒的秋天》教学设计及反思.docVIP

2018新苏教版国标本三年级上册语文《北大荒的秋天》教学设计 一：教学要求 　　1：能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2：学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 　　3：学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。 　　4：通过对课文的通读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 　　二：教学重点、难点： 　　1：有感情地朗读课文。 　　2: 学习先概括、后具体的构段方式。 　　三：教法、学法： 　　直观演示法、引读法、音乐陶冶等。 　　四：教时：三课时 　　五：教学过程： 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　教学要求： 　　1：能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2：理解课文内容。 　　教学过程： 　　1、谈话导入，揭示课题。 　　(1)你们知道现在是什么季节？（板书：秋天）在这秋高气爽的日子里，田野真美呀，有迷人的景色，有丰收的喜悦。但是在建国前，我国黑龙江部分地区的秋天曾经是一片荒芜，人们称为“北大荒”。（板书：北大荒） 　　(2)齐读课题：北大荒的秋天 　　过渡：如今，北大荒的秋天是什么样儿的呢？ 　　2. 初读课文。 　　（1）将生字表中的生字拼拼读读，注意它们的音和形。 　　（2）将课文读通、读顺、读准生字的字音。 　　3. 检查自学。 　　（1）认读生字词。 　　（2）指名分节读课文。 　　4. 学习课文第二自然段。 　　过渡：