部编版七年级下册道德与法治第三单元第六课 《集体生活邀请我》.pptVIP

* 班级活动 校园活动 校园团体活动 志愿活动 社团活动 教师野外训练 “我” “我” “我” “我” “我” “我” “我们” 重要形态 集体生活邀请我 学习目标 1.理解集体的含义，感受集体的温暖，体会集体归属感，增强集体荣誉感。 2.感受集体的力量，正确处理个人与集体的关系，增强把个人融入集体的自觉性。 自主学习 1、什么是集体？ 2、集体联结度与哪些因素相关？ 3、为什么我们需要集体？ 4、什么是集体荣誉感？ 5、集体的力量来源于哪里？ 6、集体具有怎样的强大力量？ 运用你的经验： 你经历过哪些让你印象深刻的集体？请用一些关键词描述。 探究与分享 根据学校规定，我们几个同学组建了文学社，大家可有共同语言啦！ 我参加了少年宫的书法班，这里有小学生，也有高中生，我和他们都能聊得来。 我是XX学校的学生，钱学森是我们的校友呢！ 我们班在校运动会上再创佳绩，我可兴奋了！ 兴奋 … … … 集体的温暖 学习新知 集体是人们联合起来的有组织的整体。 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 自主学习 1、什么是集体？ 2、集体联结度与哪些因素相关？ 3、为什么我们需要集体？ 4、什么是集体荣誉感？ 5、集体的力量来源于哪里？ 6、集体具有怎样的强大力量？ 探究与分享 情境一 如果下雨忘记带雨