高中生物必修一课件 第六章：细胞的生命历程 6-2 细胞的分化.pptxVIP

目标导航预习导引目标导航预习导引一二一、细胞分化1.概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。2.特点:普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。3.意义(1)细胞分化是生物个体发育的基础。(2)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。4.实质:在个体发育中,不同的细胞中遗传信息的执行情况不同。即在不同细胞不同基因控制下合成出不同蛋白质。目标导航预习导引一二同一个体的胃腺细胞分泌胃蛋白酶,胰岛B细胞能分泌胰岛素,请问这两种细胞含有的遗传物质相同吗?试分析原因。答案:相同。胃腺细胞和胰岛B细胞都来源于同一个细胞即受精卵的有丝分裂。目标导航预习导引一二二、细胞的全能性1.概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。2.全能性差异:高度分化的植物细胞具有发育成完整个体的能力,说明植物细胞仍然具有全能性;实验表明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。3.干细胞:动物和人体内仍保留着的少数具有分裂和分化能力的细胞。断尾的小壁虎再次长出新的尾巴属于细胞的全能性吗?答案:不是。细胞的全能性是指已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。一二知识精要典题例解迁移应用一、细胞分化1.过程2.特点(1)持久性:细胞分化是一种持久性的变化。(2)稳定性:一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡。(3)不可逆性:已分化的细胞一般不能再回到分化前的状态。(4)普遍性:细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。一二知识精要典题例解迁移应用3.实质基因的选择性表达,如图:4.结果形成形态、结构和功能有差异的组织和器官。5.细胞分裂、分化与个体发育的关系一二知识精要典题例解迁移应用【例1】 下列关于细胞分化的叙述,错误的是(　)A.细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质B.细胞分化是动物和植物发育的基础,且贯穿于其整个生命进程中C.通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡D.具有分裂能力的细胞一定会分化,且分化程度越高分裂能力就越低审题:从细胞分化的实质、特点、发生时期及与细胞分裂的关系等方面分析。解析:细胞分化是基因选择性表达的结果,基因的选择性表达使细胞内蛋白质的种类产生差异;细胞分化发生在生物体的整个生命进程中;细胞分化一般是不可逆的,因此体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡;具有分裂能力的细胞不一定会发生分化。答案:D一二知识精要典题例解迁移应用一二知识精要典题例解迁移应用细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象。下列说法不正确的是(　)A.分化发生在生物体的整个生命进程中B.分化是遗传信息在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C.细胞分化是稳定的,而且一般是不可逆的D.分化过程中遗传物质发生了改变答案:D解析:细胞分化是指细胞的功能向某一方面特化,是基因选择性表达的结果。细胞分化与细胞分裂密切相关,发生在生物体整个生命进程中。细胞分化是不可逆的,一般来说分化了的细胞不会再回到未分化之前的状态。细胞分化中遗传物质没有发生改变。一二知识精要典题例解迁移应用1.细胞分化的实质基因的选择性表达。同一生物体不同组织、器官的体细胞DNA、基因相同,但蛋白质不同。2.管家基因与奢侈基因管家基因:在所有细胞中都表达的基因,与细胞分化无关,如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等。奢侈基因:只在特定细胞中选择性表达的基因,控制细胞分化,如胰岛素基因、血红蛋白基因等。3.从不同的水平分析细胞分化(1)从细胞水平分析:是细胞形态、结构和生理功能改变的结果。(2)从亚显微结构水平分析:是细胞器的数目及细胞质基质成分和功能改变的结果。(3)从分子水平分析:①蛋白质角度,是蛋白质种类、数量、功能改变的结果;②基因角度,基因选择性表达的结果,这是细胞分化的根本原因。一二知识精要典题例解迁移应用二、细胞的全能性与干细胞1.细胞具有全能性的原因已分化的细胞一般都有一套和受精卵相同的遗传物质,因此,分化的细胞仍具有发育成完整新个体的潜能。2.细胞全能性实现的条件(1)离体状态下。(2)水、无机盐、有机营养及激素等。(3)适宜的温度等外界环境条件。3.不同细胞全能性的比较(1)动植物细胞全能性区别:植物细胞的全能性易于表达,而动物细胞的全能性虽受到极大限制,但动物细胞核的全能性仍可以表达。(2)与细胞分化的关系:细胞分化程度不断提高,细胞的全能性逐渐变小。(3)与细胞分裂能力的关系:与细胞的分裂能力呈正相关,即分裂能力越强,全能性越大。一二知识精要典题例解迁移应用4.干细胞(1)种类。①根据干细胞的分化能力可分为三类。a.全能干细胞:可以发育成完整的个体,如受精卵。b.多能干细胞:可发育成多种组织和器官,如胚胎干细胞。c.专能干细胞:可发育成专门的组织和器官,