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小班主题核心经验1.《小宝宝》主题内容与要求：学用普通话说出自己与同伴的姓名，能关注自己与同伴的五官与四肢。核心经验:认知：认识身体（五官和四肢） 学说姓名（自己、同伴）情感：愿意应答 喜欢同伴（愿意和同伴一起玩） 2.《娃娃家》主题内容与要求：了解自己的家和家人，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。核心经验：情感：亲近家人（感受爸爸妈妈好）能力：模仿大人（学做爸爸妈妈、学着整理物品） 了解家人（爸爸妈妈等长辈的名字和用品） 3.《好听的声音》主题内容与要求： 喜欢听辨周围的各种声音，区别不同的声音以及所表示的意义。核心经验:认知：听辨声音（铃声、家里的声音、车声等）情感：喜欢模仿（用嗓子、玩具、乐器等发出好听的声音）4.《小兔乖乖》主题内容与要求：爱听童话故事，喜爱观察照顾小兔，并有兴趣参加装扮活动。核心经验:情感：爱听故事喜爱小兔（亲近、观察、照顾小兔）能力：观察小兔（特征、习性） 装扮小兔（撕贴、表演等） 5.《学本领》内容与要求：体会每个动物都有各自的本领，有兴趣地学做各种模仿动作。核心经验：认知：了解常见动物的本领情感：喜欢模仿（动物的叫声和动作）6.《苹果与橘子》内容与要求：认识常见水果的名称，感知它们明显的特征核心经验：认知：感知特征（名称、外形、颜色、味道、生长过程）感知1和许多情感：乐于动手（剥橘子、做水果） 7.《小司机》内容与要求：了解常见车辆的不同外形，体验车辆给我们带来的方便。核心经验:认知：车辆特征（常见车辆的名称、外形、用途）情感：乐意摆弄（玩具车） 学做小司机（看红绿灯、运货） 8.《小医生》内容与要求：识别常见的医药用品，理解人们生病需要医生治疗才能恢复健康，遇到打针吃药不害怕。核心经验：情感：不怕打针和吃药学做小医生认知：常见的医药用品（听诊器、针筒、体温计） 9.《不怕冷》主题内容与要求：感知冬天明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。核心经验：情感：不怕冷（天天上幼儿园、乐意参加冬季运动）认知：明显特征（寒冷、刮风、下雪等）取暖方法10.《过年啦》感知春节、元旦热闹景象，喜欢参加各种形式的节日活动，体会过新年的快乐。核心经验:情感：喜欢过年（感受过年真热闹）表现：布置新年环境表演新年歌舞11.《我的幼儿园》主题内容与要求：乐于参加集体活动，体验幼儿园生活的快乐，能遵守简单的集体规则。核心经验：情感：体验快乐（愿意上幼儿园、愿意与大家一起玩）能力：适应能力（遵守简单的集体生活规则、游戏规则） 认知能力（名称、颜色、对应等）12.《熊的故事》主题内容与要求：尝试用各种方式表述故事情节，对物体的大小进行比较或匹配。核心经验：情感：爱听故事、愿意表述认知：比较匹配（大、中、小）13.《好朋友》主题内容与要求：喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动的快乐。核心经验:情感：愿意分享（玩具、食品）认知：比较对应（找关联） 14.《白天和黑夜》主题内容与要求：有观察太阳、月亮的兴趣，区别白天和黑夜。核心经验：认知：观察兴趣（白天和黑夜、太阳和月亮） 感知变化（月亮、光线、影子的变化）情感：不怕黑夜 乐意表达（用语言、肢体动作表达白天、黑夜、影子等）15.《小花园》主题内容与要求：喜欢观察周围的花草树木，有爱护它们的情感。核心经验：情感：喜欢观察、爱护花草、肌肤触摸认知：花草树木的颜色、大小、多少能力：花草树木的对应、配对、排序16.《动物的花花衣》主题内容与要求：喜欢、亲近各种常见的动物，分辩动物明显的特征。核心经验认知：感知比较（常见动物的明显特征）情感：喜欢常见动物 17.《雨天》主题内容与要求：感知雨天的自然现象，感受雨中的快乐核心经验：认知：感知雨天（雨天的自然现象，如雨点、雨声等）认识雨具（雨伞、雨衣、雨鞋）情感：感受雨中活动的乐趣 18.《理发师》主题内容与要求：了解理发师的劳动，愿意理发。核心经验：情感：愿意理发学做理发师认知：常见的理发工具理发师的劳动 19.《夏天真热呀》主题内容与要求：感知夏天明显的气候特征，乐意参加各种使身体凉快的活动。核心经验：认知：找凉快（乘凉、游泳、戴凉帽）情感：喜欢洗澡 20.《好玩的水》主题内容与要求：初步感知水的性能，尝试利用水玩各种游戏，并体会玩水的快乐。核心经验：情感：水真好玩（用各种方式玩水）认知：水的特性（水会流动、不同水声等）中班主题核心经验主题：我在马路边认知与能力：观察识别（车辆特征、马路标识、交通设施等） 理解关系（标识与人们生活的