江苏省仪征市七年级数学下册 7.2 探索平行线的性质学案（无答案） 苏科版.docVIP

PAGE PAGE 37.2 探索平行线的性质【学习目标】1.掌握平行线的三条性质定理；2.运用平行线的性质及判定方法解决问题。【预习研问】C 1．复习平行线的三条判定定理，交换其条件与结论，探索是否成立？aa2aa2c1347568结论：两直线平行，同位角 ，两直线平行，内错角 ，两直线平行，同旁内角 ，即如图所示，∵ a∥b ∵ a∥b ∵ a∥b∴∠1=∠5 ∴∠2=∠8 ∴∠2+∠5=180° ____________________________A 3．ab136°a1120°b在图中a∥b,计算ab136°a1120°b1a 1ab b C 4．如图若AB∥EF，BC∥DE，则∠E+∠B= 。AABFDCE思考：平行线的性质与直线平行的识别方法之间有何区别？ 个人或小组的预习未解决问题：【课内解问】A 1.填空（1）如图1，DE∥BC，若∠AED=42°，∠ADE=80°，则∠B=_____，∠C=_______．（2）如图2，已知BC∥DE，EF∥AB，∵DE∥BC（已知），∴∠1=_______，∠4=______（_______ __）．∵EF∥AB（已知），∴∠3=_______，∠5=_______（___________）． (图1) (图2) (图3)（3）如图3，EF∥AB，ED∥CB，则∠B=∠DEF． ∵EF∥AB（已知）， ∴∠A=∠______（_________）． ∵ED∥CB（已知）， ∴∠C=∠____（________）． ∵∠B=180°-∠______-∠_______， ∠DEF=180°-∠______-∠_______， ∴∠B=∠DEF．第5题21B 2. 如图, 已知∠1 =∠2 =∠3 = 62°，则 ．第5题21第4题l1第4题l1l2l3312P第3题第2题B 3. 如图，直线l1∥l2被直线l3所截，∠1=∠2=35°，∠P=90°，则∠3= ．(第6题)A 4． 如图，已知CD平分∠ACB，DE∥AC，∠1＝30°，则∠2＝ 度．(第6题)A 5. 如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=32o，那么∠2的度数是 （ ）A.32o B.58o C.68o D.60o501GAMNBDCFE501GAMNBDCFE∠C＝，则∠EAB的度数是 ( )A． B． C． D．C 7. 如图，AB//CD，EF分别交AB、CD于M、N，∠EMB=50°，MG平分∠BMF，MG交CD于G，求∠1的度数。【课后答问】A 1．如图，已知a∥b，且∠2是∠1的2倍，那么∠2的度数是 （ ）第4题第3题A、60° B、90° C、120° D、150°第4题第3题EDEDBC′FCD′A第2题第1题A 2．如图所示，把一个长方形纸片沿EF折叠后，点D，C分别落在D′，C′的位置．若∠EFB＝65°，则∠AED′等于 （ ）A .70° B .65° 　 C .50° D .25° B 3．如图，已知AB⊥EF，CD⊥EF，∠1=∠F=45°，与∠FCD相等的角有（　　）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 A 4.如图，a∥b，∠1＝40°，∠2=80°，则∠3= 度．B 5.已知三条不同的直线a，b，c在同一平面内，下列四个命题：①如果a∥b，a⊥c，那么b⊥c ②如果b∥a，c∥a，那么b∥c③如果b⊥a，c⊥a，那么b⊥c 　④如果b⊥a，c⊥a，那么b∥c其中真命题的是　　　　　．（填写所有真命题的序号）A 6．若两条平行线被第三条直线所截，则任意一组同位