再谈牛顿力学高速运动修正公式(新2).docVIP

PAGE PAGE 5再谈牛顿力学高速运动修正式 李丽萍 李映华电子在电场力作用下的运动，是一种波粒相互作用。电磁波─作为电磁场载体，我们称它为真空物质，对电子的作用速度为c。随着电子在电场力作用下获得速度υ后，真空物质对电子作用的相对速度随c-υ而递减。当电子获得的速度υ→c时，真空物质对对电子作用相对速度c→0。故电子能达到的最大速度υ只能趋近c。传统计算公式忽略了这一情况。所以在考虑电场力对电子相互作用时必须引入“功量递减系数”。这个系数可由（c2-υ2）/c2表示。因此，牛顿力学在考虑波粒作用这一特征时，描述电场力对电子做功的计算应作如下修正： A= eV（c2-υ2）/c2 （1）上式中，A为电场力对电子做的功，e为电子电荷，V为加速电压，c为光速，υ为电子得到的速度。 上述情况表明，当电子速度较小时，即（c2-υ2）≈ c2 时，修正式回到经典公式。以后我们将看到，式（1）也可以从经典公式推出。设me为电子质量。在电场力作用下，电子得到的动能A=meυ2/2，代入式（1），求得电子得到的速度υ和加速电压V如下关系： （2） （2a） 李映华在《物理学的几个重大理论问题》一书中，前根据牛顿力学经典公式推出了描述电子高速运动下列公式： （3）上述公式中的a 表示电子在电场移动始点势能的倒数。其数值a = 2/meC2。 将式（1）的推出式（2）两边乘以me / 2，得 meυ2/2 = =因为，A = meυ2/2，代入上式得： A = （1a）这是式（1）功A的又一表达式。以meC2除上式分母分子，得： A = （1b）因为2/meC2是电荷在电场移动始点势能的倒数，令2/meC2 = a，代入上式得 A= 这就回到原修正式（3）。可以看出，（1）式或（1a）式都是原修正式（3）的另一表述形式。通过两端电位差V1—V2的路程时，电子的速度υ（m/s）V1—V2（V）υ旧公式计算值修正式(1)计算值 修正式(3)计算值1021031041055Χ1051065.93Χ1061.87Χ1075.93Χ1071.87Χ1084.19Χ1085.93Χ1085.87Χ106 5.87Χ1061.85Χ107 1.85Χ1075.76Χ107 5.76Χ1071.58Χ108 1.58Χ1082.43Χ108 2.43Χ1082.67Χ108 2.67Χ108 修正式 (3) (式中a = 2/meC2= 2.3924×1013 公斤-1?米-2?秒2) 即 A = 修正式 (1) A = e V（c2-υ2）/c2 或 A = 上述修正式的计算结果与实验观测是符合地很好的。这一情况说明，牛顿力学不但可以描述低速运动，稍予修正，对描述高速运动同样有效。可以看出，传统公式所以不能计算高速运动，并非物体质量随速度而变大，主要是经典公式忽略了电子在电磁场中运动，随着相对作用速度c随c-υ而递减这一重要波粒作用特征。长期以来，物理学界随着西方的宣传，把爱因斯坦吹上了天，认为牛顿力学不能解析高速运动，爱因斯坦把它解决了。说什么时间因运动而变慢，刚尺因运动而缩短，质量随运动而变大。在这一理论迷雾下，物理学在混乱概念海洋中闹得沸沸洋洋。虽然长期以来，国内外许多清醒的学者，对相对论的耸人听闻结论提出种种质疑，但由于对牛顿力学碰到问题的症结没有解开，其建立在洛仑兹变换框架上的数学体系的谬误没有让更多人识破，致使其谬误的时空和运动学理论困扰物理学近百年。现在的物理教科书还把其谬误理论作为金科玉律，将其贯注给天真无邪的青年学子头脑。教授教学生，学生又成为教授……，一代又一代，代代相传，浪费了多少学子的宝贵年华？呼吁我们的教育行政主管部门，行行好吧！把教科书中的理论垃圾清理一下，以免更多年青学子受其毒害。中华民族是智慧的民族，在通向科学殿堂的道路上，要相信自已。附 录:me =