德育工作的年度规划11—12.docVIP

德育工作的目标1．加强德育队伍管理，深化“全员德育”思想，各尽其责。初步实现德育管理规范化，完善班主任评估体系。2．坚持“以德育为核心”的素质教育理念，强化常规训练，从学生养成教育入手，规范学生行为习惯、卫生习惯，初步形成良好的校风、学风。3．以活动为载体，丰富德育内容，培养学生积极的道德情感；使学生享受成功的快乐，提高学生的综合素质。4．构建“学校——家庭——社会”三位一体德育教育网络体系。5．营造良好校风、班风，师生互敬互爱，学生自我管理能力不断增强。实现目标采取的措施1.制定值周领导小组和《值周管理细则》，实行五级管理，实现“全员德育”的第一步。 加强班主任队伍的建设，要更新观念，树立以学生为本的思想。 执行德育工作月考核制度、班主任培训、例会制度、德育工作研讨制度，使用好《班主任手册》，指导班主任开展班级工作，各项教育活动要形成制度化的检查和评比，经常了解和督促，力求实效。?2.抓好日常行为规范教育，把重点放在训练良好行为习惯。 制定学校德育分年级具体目标（见附表）。班班定目标，这是班级自主发展的核心，具有统领作用；周周有要求，这是学生教育训练的落脚点，具有指导作用；日日有评比，这是对行为习惯养成的反馈与纠正，具有监督作用。每学期学校针对每个年级的德育目标进行检测，成绩记入班主任年度考核和学生成长记录袋。3.开展丰富多彩的德育实践活动，让学生在活动中受到教育。重视校外教育，让学生走出校园，了解社会，培养学生社会实践能力和综合素质。开展感恩教育活动，培养学生爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱学校的情感；结合重大节日，利用学校宣传阵地如：升旗仪式、红领巾广播、学校橱窗、中队黑板报、班队会等对学生进行潜移默化的教育。开展“读写绘”展示活动，让每个孩子都有展示的机会，体验成功的快乐。4.加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络建设。完善家长委员会制度，发挥家长委员会在学校管理和建设中的作用。每学期召开2—4次家长会，每班召开一次家长学校讲座。家长授课日活动，注重对家庭教育的指导。与社区、关工委经常联系，开展利于学生身心发展的活动。定期聘请校外辅导员对学生进行法制安全讲座。5.培养一批班级管理的得力助手。实现学生自我管理、自主管理，让学生在管理的过程中成长。让学生有当班干部的经历，既能培养学生的能力又能减轻班主任的工作负担，让学生在实践中得到真正的提高。德育目标达成标志1.形成规范可行的德育常规管理制度。健全教学常规记录和相应的资料。每周召开班主任和德育工作会议，班主任敬业精神增强，有一定方法管理班级，并召开班主任经验交流会。值周教师和学生、队干部开始发挥作用。实现全员管理第一步。2.学生具有良好的文明礼仪习惯。根据学校德育分年级具体目标，通过学生自评、小队评价、?班主任评、家长评对学生的行为习惯的满意率达80%以上。进行班会优质课评选，提高班会课质量，开展“每周流动红旗”评选，激励班主任的管理积极性，期末进行“优秀班主任”评选活动。对班主任工作进行具体考核。3. 学生在活动中体验和收获，记忆中留下痕迹。组织开展影评、征文、演讲、讲故事、歌咏比赛等形式的教育活动，组织学科德育渗透问卷调查，开展每学期的先进班集体的评选、少先队活动方案评选和优秀家长评选活动。期末加强对学生品德评语的填写和检测。形成活动过程材料集锦。4.家庭教育指导研究有初步效果，大部分家长开始重视孩子的学习和教育管理。学生在校外教育活动中获得积极的情感体验。通过问卷调查，家长对学校工作的信任度和满意率达到85％以上。5．校风、教风，学风的师生知晓率为85%以上。进行三好学生、优秀少先队员、优秀值周生、优秀班级干部、进步之星等评选活动。比例占全校学生的25%以上。德育分年段具体目标知道德知识情道德情感意道德意志行道德行为一年级??1.??1.认识“五旗。 会唱国歌，升旗仪式严肃、认真，不讲话。3.??2.知道中国传统节日，了解一些传统习俗，4.??3.了解“苗苗”儿童团，会敬正确的团礼。4.会自觉使用礼貌用语。1.热爱学校，热爱老师。2.孝敬父母，回家能主动向父母问好。3.友爱同学，不欺负弱小。?1.进校不缠父母，不哭闹。2.摔倒了能自己爬起来。3.能按时完成作业，不拖拉。??1.上学路上自己背书包，进校前能主动和父母、长辈道“再见”。2.进校能主动向老师问好。3.遵守学校一日常规。4.爱护花草树木，不采摘花朵。看到校园内有纸屑，能主动拾起。二年级1. 知道国旗、国徽、 国歌是国家的象征，知道升旗仪式时的礼仪规范，并会正确唱国歌。2.了解“中国少年先锋队”，会敬标准的队礼，会正确唱队歌。3. 初步了解中国传统节日的由来及象征意义，体验人们对家庭团圆、社会祥和、祖国统一的向往。1.尊敬师长，校园里见到老师能主动问好。2. 知道小伙伴之间应该互相关心和帮助，当同学遇到困难