促进身心健康和智力发展的科学方法体育概念.PPTVIP

二、体育产生的动因和社会根源 体育产生的社会根源 三、奥林匹克运动的兴起与发展 奥林匹克运动知识 *  第一部分 体育的发展概况  体 育 是根据人体适应自然规律而有意识地通过身体运动或锻炼来增强体质、促进身心健康和智力发展的科学方法。 一、体育概念： 体育是一种特殊的社会现象，是社会文化的一部分，是人类有目的、有意识的社会活动。 广义体育 是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质、促进人的全面发展、提高运动技术水平、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有目的的社会活动，属于社会文化教育的范畴，受社会政治和经济的制约，并为社会政治和经济制度服务。 体 育 狭义体育 是指一个促进身体发展，增强体质，传授锻炼身体的知识、技术和技能，培养道德和意志品质的教育过程。它是教育的组成部分，也是培养全面发展人才的一个重要方面。 竞技体育是指为了最大限度地发挥个人或 集体在体格、体能、心理以及运动能力等方 面的综合潜力，通过科学、系统的训练，在 竞赛中取得优异成绩的活动过程。 学校体育是指通过体育课教学、课外体育 锻炼和训练以及运动竞赛等形式来增强学生 体质、促进身心健康与智力发展、培养良好 的道德品质与个性特征的教育过程。 群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强 体质、增进健康、调节精神和丰富社会文化 生活为目的的体育活动。 体育运动 需要是人类一切活 动的动因 劳动是人类生存 的需要 人类还有适应环境需要、防卫 需要、预防疾病需要、抒发感 情需要，因此要进行各种强健 自身的锻炼活动，这就是产生 体育的动因。 需 要 劳 动 体 育 体育产生的动因 体 育 人类有目的、有意识的一种社会活动 人本身的需要 （生理和心理需要） 社会需要 （生产和生活需要） 1 生活与劳动是体育产生的主要源泉 2 原始教育的发展对体育产生的作用 3 军事、医疗卫生、宗教祭祀和娱乐活动对体育的影响 3 共进行293届 第１届古代奥运会开幕 “泛希腊”奥运会 第１届现代奥运会 第27届现代奥运会 1896 2004 奥林匹亚 1859 公元前776 雅 典 雅 典 雅 典 奥林匹克宗旨 奥林匹克格言 会徽、会旗、会歌 鼓励组织和发展体育运动与体育竞赛，促进身体和品德的发展；在奥林匹克理想指导下，鼓励和领导体育运动，从而促进和加强各国运动员之间的友谊，有助于建立一个更美好的和平世界；保证按期举办奥运会；使奥运会无愧于由皮埃尔·德·顾拜旦男爵及同事们恢复起来的光荣历史和崇高理想。 更快 更高 更强 会徽。由５个不同颜色互相套接的圆环构成，５个圆环分为上、下两层，上层３个分别为天蓝、黑、红色，下层两个为黄色和绿色。 会旗。会旗为长方形，白色，无边，中央有５环会徽图案 会歌。《撒马拉斯》 *