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高中化学奥林匹克竞赛辅导计划 化学奥林匹克竞赛是培养化学学习兴趣，发现和培养化学人才，普及化学教育的好方式。也是提高教师教学能力，推动化学教学的有效途径。近几年来，我校在全国高中化学奥林匹克竞赛辅导中取得了一定的成绩，为了，特拟订本校高中化学奥赛培训方案。 培训情况分析： ??? 从学生来源讲：200年高中化学学科奥赛培训兴趣小组系由全校高一年级化学最感兴趣的学生组成，他们热爱化学，对化学学习有浓厚的兴趣与爱好，都有在省级及以上化学学科奥赛中取得好名次的信心，是一支很有希望的队伍。 ?培训指导思想： ?????? 1、重在能力培养，以提高学生兴趣为切入点来进行教学； ?????? 2、以提高学生自学能力为着重点，培养学生良好的学习习惯； ?????? 3、学练结合，既要不断提高学生的知识面，也要不断提升学生的解题技巧； ?????? 4、培养学生远大志向，树立为科学献身的共产主义思想； ?????? 5、不断灌输学科奥赛尖子的学习方法，以形成良好的榜样激励作用。 ?培训工作目标： ?????? 1、圆满完成教学计划，争取在参加高年级的学科竞赛中取得一等奖，有30%的学生获得奖励； ?????? 2、养成学生良好的自学习惯，达到学生能按要求完成自学计划制定、掌握自学课程的基本方法； ?????? 3、形成良好的竞赛心态，培养争夺奥赛金牌的夺牌意识； 培训具体措施： ?????? 1、为学生选择好培训教材，让学生便于自学； ???????2、坚持按计划培训，按时完成教学任务； ?????? 3、加强考练，有规律的考练计划不小于30次； ??? 4、做好学生的思想工作，积极了解其学习过程中存在的问题，不让问题积累。竞赛辅导安排 时间：从高一下学期开始一直坚持到高三上学期（9月份）。每周开讲两次。 内容：（具体内容见附表） 高一（上学期）?? 原子结构，元素周期律；专题：氧化还原反应、离子反应。 高一（下学期）?? 分子结构和化学健，晶体结构，卤族元素，氧族元素。? 高二（上学期）氮族元素、化学反应速率、化学平衡，电解质溶液、酸碱理论 高二（下学期）烃、烃的衍生物，电化学（原电池、电解池、电镀）? 过渡金属、? 配位化学???? 高三（九月份）集训历届预赛试题、历届初赛试题训练专题：加强、提高、补漏 ??????????? ??培? 训? 内? 容?????????????????????????? 化学反应及其能量变化——化学实验的基本操作????????碱金属——碱金属及其化合物的性质???????物质的量——配制一定量物质的量溶液???????? 卤素——氯、溴、碘的性质? 氯离子的检验????物质结构? 元素周期律——同周期、同主族元素性质的递变???《原子结构》?核外电子的运动状态????核外电子排布和元素周期系??????元素基本性质的周期性??《化学键与分子结构》离子键理论? 共价键理论???????????分子间的作用力???《氢和稀有气体》氢气?稀有气体????氧族元素? 环境保护——浓硫酸的性质、硫酸根离子的检验?????? 碳族元素? 无机非金属材料——实验习题??选做实验——趣味实验????????制取蒸馏水、天然水的净化????海带成分中碘的测定?阿伏加德罗常数的测定氮族元素——氨的制取和性质、铵离子的检验? 化学平衡——化学反应速率和化学平衡?《化学反应的速率》? 化学反应速率的定义及其表示方法? 反应速率理论简介? 影响化学反应速率的因素电离平衡? ——电解质溶液、中和滴定《电解质溶液》? 强电解质溶液理论? 弱酸、弱碱的解离平衡? 盐的水解酸碱理论的发展 难溶性强电解质的沉淀——溶解平衡? 《化学平衡》? 化学反应的可逆性和化学平衡 平衡常数? 标准平衡常数? 化学平衡移动 几种重要的金属——镁铝及其化合物的性质原电池的原理、铁及其化合物的性质《溶胶》 分散体系溶胶 溶胶的聚沉和稳定性 高分子溶液《氧化还原反应》? 基本概念 氧化还原反应方程式的配平? 电极电势? 电解 化学电源 烃——乙烯的制取和性质 烃的衍生物——溴乙烷的性质、乙醇的发性质 苯酚的性质、乙醛的性质乙酸乙酯的制取、肥皂的制取? 糖类? 油脂? 蛋白质——葡萄糖、蔗糖、淀粉、纤维素的性质蛋白质的性质实验习题选做实验——趣味实验金属的电化学腐蚀溴乙烷的制取脲醛树脂的制取合成有机高分子化合物的性质制取蒸馏水、天然水的净化海带成分中碘的测定? 阿伏加德罗常数的测定化学反应中的物质变化和能量变化——中和热的测定 电解的原理及其应用——电解饱和食盐水? 硫酸工业? 化学实验方案的设计——硫酸亚铁的制备红砖中氧化铁成分的测定明矾的检验几组未知物的检验实验习题?《物质的状态》 晶体与非晶体 晶体的外形 晶胞《配位化合物》? 配位化合物的基本概念 配合