高二数学互斥事宜.pptVIP

互斥事件 及其 发生的概率 江苏如东马塘中学 张伟锋 创设问题： 体育考试的成绩分为4个等级;优、良、中、不及格。某班50名学生参加了体育考试，结果如下： 问题1：在同一次考试中，某一位同学能否既得优又得良？　　　 问题2：从这个班任意抽取一位同学，那么这位同学的测试成绩为“优”的概率，为“良”的概率，为“优良”（优或良）的概率分别是多少？ 解决问题： 体育考试的成绩分为4个等级;优、良、中、不及格。某班50名学生参加了体育考试，结果如下： 问题1：在同一次考试中，某一位同学能否既得优又得良？　　　 体育考试成绩的等级为优、良、中、不及格的事件分别记为 A，B，C，D。 不能同时发生的两个事件称为互斥事件。 不能同时发生的两个事件称为互斥事件。 给出定义： 事件A、B、C、D其中任意两个都是互斥的。 体育考试成绩的等级为优、良、中、不及格的事件A，B，C，D。 推广： 一般地，如果事件A1、A2，…，An中的任何两个都是互斥事件，那么就说事件A1、A2，…，An 彼此互斥。　　 强化定义： 判断以下各组中的事件是否是互斥事件? 1.粉笔盒里有红粉笔, 绿粉笔, 黄粉笔,现从中任取1支,“抽得红粉笔”, “抽得绿粉笔”, “抽得黄粉笔”; 2.一周七天中,“周一晴天”, “周二晴天”,…,“周六晴天”, “周日晴天”。 3.必然事件与不可能事件 解决问题： 体育考试的成绩分为4个等级;优、良、中、不及格。某班50名学生参加了体育考试，结果如下： 问题2：从这个班任意抽取一位同学，那么这位同学的测试成绩为“优”的概率，为“良”的概率，为“优良”（优或良）的概率分别是多少？ 了解定义： 事件A＋B表示的含义：即A，B中有至少有一个发生。 说明： 本节所研究的和事件“A+B”,只局限于A、B互斥， A、B有一个发生的情形！ 即、P（A＋B）＝P（A）＋P（B） 如果事件A，B是互斥事件，那么事件A＋B发生（即A，B中有一个发生）的概率，等于事件A，B分别发生的概率的和。 得出结论： 一般地，如果事件A1，A2，…，An彼此互斥，那么事件A1＋A2＋…＋An发生（即A1，A2，…，An中有一个发生）的概率，等于这n个事件分别发生的概率的和，即 P（A1＋A2＋…＋An) = P(A1)+P(A2)+…+P(An) 　 巩固结论： 　 1个盒内放有10个大小相同的小球，其中有7个红球，2个绿球，1个黄球，从中任取一个球，求： （1）得到红球的概率； （2）得到绿球的概率； （3）得到红球或者绿球的概率。 巩固结论： 　 1个盒内放有10个大小相同的小球，其中有7个红球，2个绿球，1个黄球，从中任取一个球，求： （1）得到红球的概率； （2）得到绿球的概率； （3）得到红球或者绿球的概率。 红 绿 绿 红 红 红 红 红 红 C 黄 A B 探索新知： 体育考试的成绩分为4个等级;优、良、中、不及格。某班50名学生参加了体育考试，结果如下： 问题3：如果将“测试成绩合格”记为事件E， “不合格”记为D那么E 与D能否同时发生 ？他们之间还存在怎样的关系？ 研究定义： 　　两个互斥事件必有一个发生，则称这两个事件为对立事件。事件A的对立事件记为 对立事件与互斥事件有何异同？ 1、对立事件是相对于两个互斥事件来说的 ； 2、我们可用如图所示的两个图形来 区分： A、B为对立事件 A、B为互斥事件： 返回 　　 抛掷一颗骰子1次，记“向上的点数是4，5，6”为事件A，“向上的点数是1，2”为事件B，“向上的点数是1，2，3”为事件C，“向上的点数是1，2，3，4”为事件D。判别下列每件事件是不是互斥事件，如果是，再判别它们是不是对立事件。 　（1）A与B （2）A与C （3）A与D 试试看，你会获得成功！ 从1、2、3、…… 、9这九个数中任取两个数，分别有下列两个事件： ⑴恰有一个是奇数和恰有一个是偶数； ⑵至少有一个是奇数和两个都是奇数； ⑶至少有一个是奇数和两个都是偶数； ⑷至少有一个是奇数和至少有一个是偶数。 其中哪一组的两个事件是对立事件？ 小结：两个互斥事件在一次试验中必有一个发生时，这样的两个互斥事件叫做对立事件。所以对立事件是互斥事件事件中的一种情况，即两个事件互斥，它们不一定对立；而两个事件对立它们一定互斥， 例1 、一只口袋内装有大小一样的4只白球和4只黑球，从中一次任意摸出2只球。记摸出2只白球为事件A，摸出1只白球和1只