东师教育评价学17春在线作业3 免费的答案.docVIP

一、单选题（共 20 道试题，共 50 分。） V 1. 观察既是指一个（ ）的过程，又是一个能动的思维过程。A. 感知B. 知觉C. 认知D. 感觉标准答案：B2. 学校教育评价根本依据是（ ）。A. 教育政策B. 教育内容C. 教育目标D. 教育对象标准答案：C3. 按时机分，可将测验分为准备性测验、形成性测验和A. 条件性测验B. 元测验C. 素质性测验D. 终结性测验标准答案：D4. 操行评语对学生思想道德素质的定性描述具有一定的针对性和 （ ） 。A. 模糊性B. 精确性C. 全面性D. 片面性标准答案：A5. 学生体育运动达标测试侧重于鉴定学生体育发展水平是否达到目标要求 ，是一种 （ ）。A. 绝对评价B. 相对评价C. 个体内差异评价D. 形成性评价标准答案：A6. 思想道德教育评价的发展性原则，是指思想道德教育评价的内容、方法、结果的解释利用等，都要有利于（ ）。A. 学校的发展B. 未成年人的成长C. 思想道德教育的改进D. 师生的成长标准答案：B7. 课堂快速调查方法主要有（ ）。A. 简单测试题、微型问卷调查、座谈B. 微型问卷调查、座谈 、电话访问C. 简单测试题、微型问卷调查D. 座谈 、电话访问、研讨标准答案：C8. 考察学校工作计划能否顺利完成，主要评价其对工作计划执行和实施情况是否有（ ）措施。A. 组织B. 监督和调控C. 评比D. 创新要求标准答案：B9. 学生体育运动达标测试侧重于鉴定学生体育发展水平是否达到目标要求的是一种（ ）。A. 绝对评价B. 相对评价C. 个体内差异评价D. 形成性评价标准答案：A10. 被评价者受到表扬或得到好评就容易从肯定的方面看待自己自信心会A. 改变B. 增强C. 不变D. 降低标准答案：B11. 选择学校管理工作评价方法的依据就是（ ）。A. 评价者的特长 、学校的实际 、评价的目标B. 学校的实际 、评价的目标C. 评价的目标 、评价的层次 、学校的需要D. 学校的实际 、评价的目标、评价的层次 、学校的需要标准答案：B12. 常模参照测验的目的在于把测验成绩作（ ）比较，指出每个被测对象在某一参照群体中的相对地位的高低。A. 横向B. 纵向C. 个体内D. 总体内标准答案：A13. 教育评价中常用的描述一组评价对象一般水平的量数有A. 中位数、几何平均数、百分等级B. 几何平均数、百分等级、标准分数C. 算术平均数、中位数、几何平均数、百分等级D. 算术平均数、中位数、几何平均数标准答案：D14. 学校教育评价的根本依据就是（ ）。A. 教育政策B. 教育目标C. 评价内容D. 教育对象标准答案：B15. （ ）具有行为化、可测量的特点，是直接的、具体的评价内容。A. 方案B. 标准C. 指标D. 方法标准答案：C16. 学业成绩测验要将（ ）结合起来。A. 期中B. 笔试C. 动作D. 口试E. 操作标准答案：D17. 把教育评价的一切对象都力图量化，主要是受（ ）方法论的影响。A. 数量化B. 精确性C. 实证化D. 人文化标准答案：C18. 在由斯克里文提出的不受预定活动目标影响的评价模式被称之为（ ）模式。A. 应答B. CSEC. 目标游离D. 对手标准答案：C19. 教师评价的核心目标就是教师的师德和（ ）。A. 文化水平B. 业务水平C. 身心健康D. 交往能力标准答案：B20. 按时机分 ，可将测验分为准备性测验、形成性测验和A. 条件性测验B. 元测验C. 素质性测验D. 终结性测验标准答案：D 二、多选题（共 8 道试题，共 20 分。） V 1. 泰勒评价模式的优点有A. 评价范围扩大B. 评价方法简便C. 评价功效提高D. 评价目标正确E. 评价结构严谨标准答案：ACE2. 要做好学校教学工作的自我评价应注意A. 要统一学校领导班子的思想认识，明确目的坚持不懈B. 科学确定评价指标体系和标准，明确方向和任务C. 做好自我评价的舆论宣传和组织工作，吸引广大教师积极参与D. 做好评价资料、信息的搜集整理工作，为准确判断提供依据E. 及时总结经验，利用评价信息改进教学工作，提高教育教学质量标准答案：ABCDE3. 教育评价应坚持基本原则是:A. 方向性原则、科学性原则B. 激励性原则、发展性原则C. 可行性原则、实效性原则D. 专题性原则、实用性原则标准答案：ABC4. 评价教师教法的选择，主要看选择的教法是否符合（ ）。A. 学生认知规律B. 因材施教的原则C. 教学内容的要求D. 教师的条件E. 学生的要求标准答案：ABC5. 他人评价中评价者误差心理产生的原因有（ ）。A. 知觉定势的影响B. 频数和次序效应C. 肯定效应D. 类比效应E. 群体效应标准答案：ABCE6.