《壶口瀑布》课件(2课时).pptVIP

研读课文 2.想到民族的精神： “黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。” 【简析】作者运用拟人、排比的修辞手法，再次描写了惊心动魄的场面，雄浑磅礴的气势，表现出黄河之水博大宽厚，柔中有刚的性格特点及前赴后继，勇往直前的精神。同时有黄河的性格想到中华民族虽历经艰难，但宁折不弯，坚忍刚强，勇往直前的精神。通过议论和抒情，抒发了中华民族伟大精神的赞美之情。 课堂小结 《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文，作者在文中不仅精细地描摹了壶口瀑布的磅礴、雄壮的气势，更由黄河的“挟而不服”，“压而不弯”的“勇往直前”很自然地联想到了中华民族，联想到了中华民族精神，作者从威武雄壮、奔腾雄壮的黄河水中不仅看到了祖国锦绣的山河，更赋予了黄河一种无坚不摧，无往不胜，坚忍刚强民族精神。 布置作业 退出 1.完成课后“思考探究三”。 2.课外阅读徐迟《黄山记》、郁达夫《西溪的晴雨》、王充闾《读三峡》，体会它们在选材、构思、语言等方面的特点。 * * * * * * * * * * * * * * * 壶口瀑布 名 师 课 件 作者：梁衡 第一课时 名 师 课 件 目 录 1 2 3 4 5 6 导 入 新 课 壶 口 瀑 布 简 介 作 者 简 介 朗 读 课 文，整 体 感 知 研 读 课 文 布 置 作 业 学习目标 把握文章的基本内容，理清文章的思路。 赏析课文“雨季中的壶口瀑布”部分。 导 入 新 课 “黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“黄河天险，壶口最惊人。飞流撼天地，涛声泣鬼神”。黄河是我们的母亲河。今天我们一起来学习梁衡的《壶口瀑布》。 壶口瀑布简介 壶口瀑布位于山西吉县，是我国的第二大瀑布，浩淼的黄河水由500多米宽突然收缩到40多米，从30多米落差的壶口飞流直下，奔泻于十里龙槽。 据说，此景如壶注水，故名“壶口”。这是何等壮观的巨壶啊，有如神来之手掂起一壶黄水倾天而倒，看那冲天的巨浪咆哮着、翻滚着、喷射着，猛烈地左击右打两边的石壁，狂放地奔腾向前，像浊流化成的利剑，划开两岸的河床。 走进瀑口，只见激浪滔天，水气弥漫，真有惊涛拍岸,浊浪排空,倒卷半天云烟之势。站在水流最急的瀑口，只见高远奋发的黄河像卷起一阵飓风，急速地从身边呼啸而过，仿佛一不留神，就会被激流卷走。夏秋两季，壶底急升随风而动的彩虹，使悬泻天地间的瀑布更具雄浑的美感。 壶口瀑布简介 作者简介 当代作家，山西霍州人。著名新闻理论家、散文家 、科普作家和政论家。其主要作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》；新闻三部曲（《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》)； 在散文创作方面，他主攻山水散文，深得古典山水文章的传统。以历史名人为题材的散文《觅渡，觅渡，渡何处？》《红毛线、蓝毛线》等引起较大反响。有散文集《夏感与秋思》《只求新去处》《红色经典》《名山大川感思录》《人杰鬼雄》《当代散文名家精品文库——梁衡卷》《人人皆可为国王》等。学术论文集有《为文之道》《壶口瀑布》《梁衡理科文集》《继承与超越》《走近政治》《梁衡文集》九卷。 作者简介 朗读课文，整体感知 （一）注意以下字词的读音。 轧钢 轧账 倾轧 迂回 霎时 刹那 潺潺 寒噤 怒不可遏 推推搡搡 （zhá） （gá） （yà） （yū） （shà） （chà） （chán） （jìn） （è） （sǎng） 朗读课文，整体感知 （二）朗读课文，把握文章的主要内容。 1.把握文章的基本结构 第一部分 A 第二部分 B 第三部分 C 第四部分 D （第1段）概括叙述作者两次游览壶口瀑布。 （第2段）具体写作者雨季游览壶口瀑布。 （第3-5段）具体写作者枯水季游览壶口瀑布。 （第6段）写作者游览壶口瀑布的联想与感悟。 朗读课文，整体感知 2.讨论： （1）作者游览了两次壶口瀑布，分别是什么时候？ 第一次游览是雨 季（第2段）， 第二次游览是枯水季节（第3-5段） （2）作者初次相识，壶口瀑布给作者留下了怎样的印象呢？ 气势磅礴，惊心动魄。 朗读课文，整体感知 （3）作者第二次去看壶口瀑布，作者的观察点是哪里？ 作者观瀑的位置是在瀑布的上游。 （4）枯水季节作者看到什么样的壶口瀑布？ 波澜壮阔，猛烈，凝重…… 研读课文 1．初次相识，壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？从文中找出描写雨季中壶口瀑布的语句。 作者从哪些角度来描绘的？从中感受到雨季的壶口瀑布怎样的特点？ 研读课文 听觉 在半山腰“涛声隐隐如雷”，近处涛声“震耳欲聋”； 视觉 雾气弥漫“像一锅正