公开课表哥驾到PPT.pptVIP

教学目标： 1、感受并分析“我”在表哥来访中经历的复杂心理变化，理解文中反应的家庭教育问题。 2、体会大词小用的语言风格对表现人物心理感受及个性的作用。 随着故事的发展，作者对表哥到来的态度发生了什么变化？ 比较语句，“我”为什么会有这样的思想变化？ 分角色朗读餐桌吃饭的片段（13—15自然段） 我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。 “我”和表哥分别是个怎样的孩子？从文中哪些地方可以看出？ 妈妈和大姨在教育孩子方面什么相似的地方？你从中体会到了什么？ 欣赏文章《精彩极了和糟糕透了》 写一写 严爱也好，慈爱也好，它们有一个共同的出发点——那就是爱。学了这篇课文后，你想对父母说什么呢？请以“妈妈（爸爸），我想对您说”为题，写一封信。 主要作品：《男生贾里》 《女生贾梅》 《小鬼鲁智胜》 秦文君说，自己小的时候，总想做一件事能够让妈妈说好，可妈妈就是不说，长大了也不说。妈妈觉得表扬会使人骄傲，而标准高就会激发孩子行动的动力。这段经历就是她写《表哥驾到》的生活基础。 * 湘教版六年级上册 表哥驾到 秦文君 （默读课文，把相关词句划下来，在旁边写上自己的读书体会，有不懂的