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苏科版初一数学第一章 1.2 活动 思考 教学目标 知识技能目标 1．经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学 活动，引发学生的思考 2．能收集、选择、处理数字信息，作出合理的推断或大胆的猜想 能力目标 1.尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效的解决问题 情感态度目标 1.通过数学活动，让学生对数学产生好奇心，感受“数学地解决问题地策略与方法，感受作数学地乐趣与收获，体验数学活动充满探索与创造。 重点: 处理数字信息，对有关问题作出的猜想和归纳 难点: 尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题 教学方法： 启发动手相结合 教学手段资源： 长方形纸，剪刀，火柴棒，尺子，日历 ◆把一张长方形纸片通过折叠、裁剪、展开，你能得到一个正方形吗？ ◆按图示的方式，用火柴棒搭三角形。 搭1个三角形需要火柴棒 根； 搭2个三角形需要火柴棒 根； 搭3个三角形需要火柴棒 根； 搭10个三角形需要火柴棒________ 根； 搭n个三角形需要火柴棒 根. 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 观察月历： 小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20，小明几号回家？ 月历中的红色方框中的4个数有什么关系?在月历中再找一个这样的方框,其他的4个数也具有这样的关系么? 月历中绿色的方框有9个数，你知道它们之间有什么关系么？ 1．日历表中某月所有星期六的日期数全加起来等于85，这个月的第一天是（ ） A．星期三 B.星期四 C.星期五 D.星期六 2.认真观察下列组数, 并填上适当的数 (1)0,3 8,15 , 24, ( ) (2)1,2,4,8,16, ( ) 补充练习 : 1、现实生活中到处都有图形和数字,到处都有数学 2、生活离不开数学,图形和数字能给人们很多信息,数学是人们表达和交流的工具 3、必须动手做,用脑想,在活动和思考中,学习,掌握并运用数学 小结 回头一看，我想说… ） 评价p3-4 问题1，2，3 问题4 选作 1．周长相等的长方形、正方形和圆中，面积较大的（ ） A．长方形 B．正方形 C．圆 D．一样大 2．把一张厚度为0.1mm的白纸，连续对折5次后的厚度为（ ）mm． A．4 B．3.2 C．2.4 D．1.6 3．按规律填数：2，6，10，14，18， ， ． 4．数列6，10，14，18，…中，第5 数是 ；第n 个是 ． ； / 金华修电脑 金华打印机租赁 金华打印机加粉 vjd62wmx 戒指中取出一个黑色的小石头，弹入传送阵最中间的小凹槽。石头刚一嵌入凹槽，整个传送阵就一阵抖动，地面的符文则开始缓慢的转动，每一圈的转动顺序都不一样，有的逆时针转动，有的顺时针转动，而最中心的位置，开始聚起一团光，光团越来越亮越来越大，最终包围了整个传送阵，夜北冥等人一直站在传送阵里面一动不动，然后整个光团好像再也不能更大了，就竖起一道光，直冲云霄，只持续了一息时间，非常的短，还没有引起任何人的注意就消失在天空中，而夜北冥等人所站的传送阵，已经开始了翻天覆地的变化，原本镶嵌小石头的凹槽已经凸出来，小石头不见了，凸出来的中心是一个大约一米长的成人手臂粗的柱子，而柱子的最上方是一个透明的平面板，好像现代科幻电影里的平面投影电脑。此刻，那透明的面板上显示几个大字：当前位面处于高等位面朝凰大陆，请选择传送等级位面。并且伴随着一道缥缈的女声，然后下面有三个方框，每个方框里面写着四个字，从左到右依次是：高等位面，中等位面，低等位面。夜北冥说道：“低等位面，未央大陆。”说完，那道缥缈的女声又响起来：“低等位面、未央大陆，传送阵启动!”接着整个传送阵上面的每一个转动的符文撒发出一阵耀眼的白光，当白光覆盖了夜北冥等人的身体就快速的退回到符文当中，而夜北冥等人也已经消失不见，整个传送阵又回到夜北冥等人刚来时的样子。此刻未央大陆的某片空地中，一阵白光闪过，夜北冥等人的身影接着出现，接着白光消失，除了夜北冥，其他人都好奇的看着周围，一眼望去全是褐色的土地，连根草都没有，散发着荒凉的气息，这就是未央大陆吗？低等位面都是这样鸟不拉屎的吗？众人集体向夜北冥看去，夜北冥摸着怀里的焱，对焱