课件 生长素的作用和应用.pptVIP

思考： 通过科学实验，人们获得了关于生长素的哪些知识？ 第一章 植物生命活动的调节 第一节 植物激素 （一）植物激素定义 例：赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯 在植物体某一部位合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著影响的微量有机物，统称为植物激素。 （五）其他植物激素及其生长调节剂 探究2,4-D对插枝生根的作用 讨论题 实验目的？ 假设？ 为什么要分组编号？ 3号烧杯的作用？ 为何要长势相同的枝条？此外还需要什么条件？ 只写“观察结果”行吗？为什么？ 可否对实验步骤2作改进？ 预期最可能的结果 本实验结论？ 再设计一个实验，初步测定洋葱表皮细胞的细胞液浓度。 * 科学家在生长素的研究过程中采用了哪些实验方法？ 二、植物激素的生理作用和应用 1、产生的部位： 顶芽、幼叶、胚 （二）生长素的产生和运输 2、极性运输： 问题：要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何改进？ 1.对于同一植株不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？ 0 促进生长 抑制生长 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol/L 根 芽 茎 生长素浓度与所起作用的关系 2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？（详解） A B C D E （三）生长素的作用特点和应用： 1、促进生长具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长 2、顶端优势现象： 用含IAA的羊毛脂凝胶处理 3、应用： 维持顶端优势：木材生产 解除顶端优势：果树整枝、行道树打顶、盆景修剪等 （四）生长素类似物（生长调节剂）的应用： 例： 2,4-D 萘乙酸 1、促进扦插的枝条生根 分析：芽能产生生长素，促进枝条生根 现象：带芽的枝条易生根 2、形成无籽果实 花药 花丝 雄蕊 柱头 花柱 子房 胚珠 种子 果实 实验：去除种子，果实不发育；不去除种子，果实照常发育；去除种子后，加一定浓度的IAA，果实照常发育。 ①原理：种子产生生长素，促进子房发育成果实 ②方法：用一定浓度的生长素刺激未授粉的雌蕊柱头或子房而获得 ③例：无籽番茄、黄瓜等 3、利用2,4—D作为除草剂 原理：一定浓度的2,4—D可促进禾本科作物生长，抑制双子叶杂草生长 思考：对生态环境的影响？ 1、乙烯： ①产生部位：成熟的果实等 ②主要作用：促进果实成熟 ③应用：果实催熟 2、细胞分裂素： ①产生部位：根等 ②主要作用：促进细胞分裂、延迟衰老 ③应用：组织培养中添加一定量，农产品的储藏保鲜 ④启示：多数情况下，多种激素有平衡协调作用 3、赤霉素： ①产生部位：顶芽、根的分生组织、幼叶、胚 ②主要作用：促进茎的伸长，果实发育，种子萌发 ③应用：形成无籽果实等 ④启示：和生长素有协同作用 4、脱落酸： ①产生部位：萎蔫的叶、根等 ②主要作用：抑制生长，保持休眠等 ③应用：增强作物抗逆性等 ④启示：和赤霉素有拮抗作用 *