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论农村成教校双证型教师队伍构建 　　摘 要： 构建“双证型”教师是培养新型农民的需要，也是农村成教校向社区教育发展的需要。“双证型”师资队伍建设，一要对现有教师培训；二要从生产、科研第一线引进高素质的专业人员；三要制定利于教师向“双证师”方向发展的政策措施。 　　关键词： 农村成人教育学校 “双证型”教师队伍 构建途径 　　 　　“双证型”教师指持有教师资格证和职业技能证的教师。农村成教校是实施农民教育培训的主阵地，要培养和造就“有文化、懂技能、会经营”的新型农民,就必须加强乡镇成教校教师队伍能力建设，不断加强师资队伍建设，不断提高他们的能力和水平，为更好地服务农村、致富农民奠定基础。 　　农村成人教育学校能不能为社会主义新农村建设事业培养出更多更好的技术人才，关键在于教师、在于“双证型”教师师资队伍建设的好坏。构建农村成教校“双证型”教师队伍是培养新型农民的需要，是农村成教校向社区教育发展的需要。 　　一、构建“双证型”教师是培养新型农民的需要 　　农民是建设新农村的主体。实现农业和农村现代化，需要培养千千万万高素质的新型农民。当前我国农村劳动力平均受教育年限较短，整体素质不高。对农民开展农业实用技术培训和职业技能培训，积极引导和教育农民遵纪守法、提高修养、崇尚科学、移风易俗，使之成为“有文化、懂技术、会经营”的新型农民，为推进农村产业结构调整，加快农业产业化进程，增加农民收入