信息及特征教学设计.docVIP

倘甸镇初级中学教学设计模版 编写教师 编写时间 授课时间 PAGE PAGE \* MERGEFORMAT4课 题信息及其特征课型讲授型教学目标知识与技能形成对信息的感性认识，并能列举身边的信息实例；理解信息的一般特征，并能举例说明。过程与方法体验信息与人类社会的密切联系，培养学生从日常生活中有效收集信息、获取信息、加工信息、处理信息、甄别信息的方法。情感态度与价值观激发对信息技术的求知欲，养成积极主动学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。教学重点1、信息的含义。2、信息的基本特征。教学难点 理解信息的基本特征。教学用具多媒体计算机教室教学过程教学过程教学批注教学环节 教师活动 新课导入 播放视频《丰富多彩的信息世界》，提问:1、 什么是信息？2、 信息具有哪些基本特征？ 学生活动根据视频的内容,回答老师的问题。 新课讲授 讲解知识点：1、信息的含义：信息发出方利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种途径传播的内容，都可以称之为信息。2、信息的传播过程： 在老师的引导下理解信息的定义，并分析出信息的载体形式。 理论分析，掌握本节知识点 3、设计游戏：找8位同学上台排成一行，从第一位同学处讲一句20字左右的句子，附耳传给第2位同学，第2位同学再传给第3位同学依次传到第8位同学，然后第一位同学和第8位同学同时说出这句话是什么.教师最后念出这句话，对比一下，第1位同学和第8位同学听到的这句话为什么会有这么大的差别呢？4、对游戏进行分析并举例分析信息的基本特征：传递性、共享性、载体依附性、可处理性、价值相对性、时效性和真伪性 参与游戏，体验信息的传递过程理解并识记信息的基本特征。 学生亲身体验，加深对信息的理解举例分析信息，掌握信息的基本特征课堂作业 布置检测题，检验学生的掌握情况（5分钟左右） 完成作业 及时巩固，加深理解 提问学生回答问题，分析检测题 认真核对，检验知识点掌握程度 课堂小结 播放微课视频，总结本节课知识点 观看微课视频，及时回顾 微课教学，吸引学生注意力，提高学习效率课后作业 完成课本P6探究活动 课后完成作业 课后巩固，为以后课程的学习奠定基础作业布置板 书 设 计信息及其特征信息的定义信息的特征载体依附性共享性价值相对性真伪性（可伪性）时效性教 后 反 思该课作为初中信息技术的第一课，重要的一点是能激发学生的学习兴趣，做到这一点就是该课堂成功的一半。该课特点有，一是在整个教学过程中，学生在听故事中完成学习，不仅激发学生学习兴趣，同时也完成了教学。二是整节课下来，学生的热情还是比较高的，互动性也高，从课堂练习来看，学生对于知识点掌握也相对较好。