第2节：电流的磁场.pptxVIP

电流的磁场 START 第十七章 从指南针到磁悬浮列车 {17.2 电流的磁场 一、奥斯特实验 ①点击以下网站，观看奥斯特实验： /w_19rr08s9m5.html ②根据以上实验我们得到结论：通电导体周围存在磁场，这个磁场的方向与电流方向有关。 ③这个磁场并非7.1的磁场，它叫电流磁场。 电流方向和小磁针指向的判断： 以下先列一种便利记法： 在直导线上任取一点为圆心，画一个圆，设圆1。同时，以小磁针中点为圆心也画一个圆与上圆相交，设圆2。圆1上部分上的点运动是和电流方向相同的，下部分则是相反的。根据齿轮摩擦互转的规律得小磁针的转向。（如下图，建议下载观看）： 一、奥斯特实验 接下来讲讲正规的判断方法，这就要引入一些新知识了：通电直导线周围磁感线是一些以导线上某点为圆心的同心圆，这些同心圆都在于导线垂直的平面内。而半径越短的同心圆它的磁力越强。 安培定则（右手直导线定则）： 右手握住直导线，拇指指着电流方向，那么四指环指磁感线，且是磁感线方向。 例如下图示意： 第十七章 从指南针到磁悬浮列车 {17.2 电流的磁场 ※右手直导线定则判断专题 1.在考试作答中，我们不可能像以上表达磁场方向的。所以这里又要引进一些新的知识。 物理学中为了表示通电直导线周围的磁场，引入了×和·。×是从我们作答纸这一侧环形磁场进入到另一侧时的标志，而·是从另一侧返回我们视线这一侧的标志。具体请点击以下两个网站： /chuji/dcgy/ccwll/403.html /question/e4b7f5ae30037a781120c2.html 例图如右： 点击此处回到原来课件学习吧！回到原来课件学习吧！回到原来课件学习吧！学习吧！吧！吧！吧！ 第十七章 从指南针到磁悬浮列车 {17.2 电流的磁场 二、通电螺线管的磁场 ①探究通电螺旋管周围的磁场：（通电后敲击玻璃板，铁屑分布如下） 通电螺线管周围铁屑分布情况与条形磁体周围铁屑分布情况相似。因此,其周围的磁场与条形磁体周围磁场相似。 二、通电螺旋管的磁场 若在一个通电螺旋管两端放小磁针，我们怎么知道偏指的是哪一极呢？这就要用到同极相斥，异极相吸的原理，即要知道通电螺旋管产生的电流磁场方向。那怎么判断呢，很简单，用以下定则： ☆右手螺旋定则，又称安培定则。(必考） 用右手握住螺线管，让四指的弯曲与管内的电流方向相同，那么拇指所指的方向即通电螺旋管磁场N极，示意图如下： 所以我们也就避开了一个误区：那就是认为电流进入端一定是S极，出去端一定是N极，或反之。 第十七章 从指南针到磁悬浮列车 {17.2 电流的磁场 二、通电螺旋管的磁场 那么在这个通电螺线管内安放一根铁棒，请问铁棒的磁极方向与它的磁场方向关系为__________。 答案为相同，解析：在外部，磁化后两磁体磁化触端为异名磁极，而在一个磁体内部被磁化，与原磁体磁场方向相同。 在通电螺线管内插入一个铁芯，就构成了一个电磁铁。电磁铁在生活中应用广泛，电磁铁大大增大了磁力作用。 那么电磁铁磁性强弱与什么有关？其实是与线圈匝数（即缠绕圈数）、电流大小、有无铁芯有关。 线圈匝数越多磁性越强，电流大小越大磁性越强，有铁芯的较无铁芯的磁性强。（在变量只有这一个时） 点击此处进入双安培定则规律互推 三、电磁继电器 课后作业：请用本课所学知识解释电磁继电器的工作原理。 ______________________________________________________________________________________ （下页还有） 第十七章 从指南针到磁悬浮列车 {17.2 电流的磁场 三、电磁继电器 电磁继电器其实还可以作用于别处。我们来做个小实验吧： ①连接电路，不闭合开关，出现以下现象： ②闭合开关，出现以下现象： 三、电磁继电器（本课回顾） 那么从左边实验我们得出此类电磁继电器不仅有____的作用还有_________的作用。 那么它可以将单刀单掷开关改装为单刀x掷开关，x最大为___，最小为____。 答案：控制电路闭合；将普通开关变为单刀双掷开关；2；2。 课后练习： 通电导体周围存在______，叫_______，它的方向与_______有关。 一根直导线平行于水平面放置。导线内电流方向往左，那么与它平行放置较近的小磁针指针方向会出现怎样的变化？ 通电螺旋管周围也存在磁场，它的方向与_____有关，它的磁场分布与_____相似。 右手螺旋定则的判断：_______________________. (考试中通常标电流方向、电源极方向或通电螺线管磁场方向和