一般一元二次方程解法—知识讲解(基础)+巩固练习题.docVIP

PAGE 一元二次方程的解法（二）一般的一元二次方程的解法—知识讲解（基础） 【学习目标】1．了解配方法和公式法的概念、一元二次方程求根公式的推导过程，会用配方法和公式法解一元二次方程；2．掌握运用配方法和公式法解一元二次方程的基本步骤；3．通过用配方法将一元二次方程变形的过程，通过求根公式的推导，进一步体会转化的思想方法，并增强数学应用意识和能力. 培养学生数学推理的严密性及严谨性，渗透分类的思想．【要点梳理】要点一、一元二次方程的解法配方法1．配方法解一元二次方程：　　(1)配方法解一元二次方程：　　　 将一元二次方程配成的形式，再利用直接开平方法求解，这种解一元二次方程的方法叫配方法.　　(2)配方法解一元二次方程的理论依据是公式：.　　(3)用配方法解一元二次方程的一般步骤：　　　①把原方程化为的形式；　　　②将常数项移到方程的右边；方程两边同时除以二次项的系数，将二次项系数化为1；　　　③方程两边同时加上一次项系数一半的平方；　　　④再把方程左边配成一个完全平方式，右边化为一个常数；　　　⑤若方程右边是非负数，则两边直接开平方，求出方程的解；若右边是一个负数，则判定此方程无实数解.要点诠释：（1）配方法解一元二次方程的口诀：一除二移三配四开方；（2）配方法关键的一步是“配方”，即在方程两边都加上一次项系数一半的平方.（3）配方法的理论依据是完全平方公式．要点二、配方法的应用1．用于比较大小：在比较大小中的应用，通过作差法最后拆项或添项、配成完全平方，使此差大于零（或小于零）而比较出大小.2．用于求待定字母的值：配方法在求值中的应用，将原等式右边变为0，左边配成完全平方式后，再运用非负数的性质求出待定字母的取值．3．用于求最值：“配方法”在求最大（小）值时的应用，将原式化成一个完全平方式后可求出最值．4．用于证明：“配方法”在代数证明中有着广泛的应用，我们学习二次函数后还会知道“配方法”在二次函数中也有着广泛的应用．要点诠释：“配方法”在初中数学中占有非常重要的地位，是恒等变形的重要手段，是研究相等关系，讨论不等关系的常用技巧，是挖掘题目当中隐含条件的有力工具，同学们一定要把它学好． 要点三、公式法解一元二次方程1.一元二次方程的求根公式 　一元二次方程，当时，.2.一元二次方程根的判别式一元二次方程根的判别式：．　　　 ①当时，原方程有两个不等的实数根；　　　 ②当时，原方程有两个相等的实数根；　　　 ③当时，原方程没有实数根.3.用公式法解一元二次方程的步骤　用公式法解关于x的一元二次方程的步骤：　　　 ①把一元二次方程化为一般形式；　　　 ②确定a、b、c的值（要注意符号）；　　　 ③求出的值；　　　 ④若，则利用公式求出原方程的解；　　　 　若，则原方程无实根.要点诠释：（1）虽然所有的一元二次方程都可以用公式法来求解，但它往往并非最简单的，一定要注意方法的选用.（2）一元二次方程，用配方法将其变形为： ①当时，右端是正数．因此，方程有两个不相等的实根：② 当时，右端是零．因此，方程有两个相等的实根：③ 当时，右端是负数．因此，方程没有实根.【典型例题】类型一、用配方法解一元二次方程1.用配方法解方程x2-7x-1＝0．举一反三：【变式】用配方法解方程.　 　(1)x2-4x-2＝0； 　 (2)x2+6x+8＝0. 类型二、配方法在代数中的应用2．若代数式，，则的值（　　）A．一定是负数 B．一定是正数 C．一定不是负数 D．一定不是正数3．用配方法说明： 代数式 x2+8x+17的值总大于0.举一反三：【变式】求代数式 x2+8x+17的最小值4．（2016春?金堂县校级月考）已知，求的值．类型三、公式法解一元二次方程5． 用公式法解下列方程．(1)； (2)．举一反三：【变式】用公式法解方程 6．用公式法解下列方程：(1)； (2) ．举一反三：【变式】（2014秋?泽州县校级期中）用公式法解方程：5x2﹣4x﹣12＝0．【巩固练习】一、选择题1.用配方法解方程时，原方程变形为（ ） A． B． C． D．2．下列各式是完全平方式的是（ ）A． B． C． D．3．（2015春?长清区期末）用配方法解下列方程时，配方正确的是（　　）　 A．方程x2﹣6x﹣5=0，可化为（x﹣3）2=4　 B．方程y2﹣2y﹣2015=0，可化为（y﹣1）2=2015　 C．方程a2+8a+9=0，可化为（a+4）2=25　 D．方程2x2﹣6x﹣7=0，可化为 4．（2016春·顺义区期末）对于代数式，通过配方能说明