一元二次方程解法(三)--公式法-因式分解法—巩固练习题(基础).docVIP

PAGE 一元二次方程的解法（三）--公式法，因式分解法—巩固练习（基础）【巩固练习】一、选择题1．（2014?泗县校级模拟）下列方程适合用因式方程解法解的是（　　） A．x2﹣3x+2=0 B．2x2=x+4 C．（x﹣1）（x+2）=72 D．x2﹣11x﹣10=02．方程的解是( ) A． B． C．， D．，3．一元二次方程的解是( ) A．； B．； C．； D．；4.方程x2-5x-6＝0的两根为( ) A．6和1 B．6和-1 C．2和3 D．-2和35．方程(x-5)(x-6)＝x-5的解是 ( ) A．x＝5 B．x＝5或x＝6 C．x＝7 D．x＝5或x＝76．已知，则的值为 ( ) A． 2011 B．2012 C． 2013 D．2014二、填空题7．（2015?厦门）方程x2+x＝0的解是___ _____；8．方程(x-1)(x+2)(x-3)＝0的根是_____ ___．9．请写一个两根分别是1和2的一元二次方程___ _____．10．若方程x2-m＝0的根为整数，则m的值可以是_____ ___．(只填符合条件的一个即可)11．已知实数x、y满足，则________．12．已知y＝(x-5)(x+2)．(1)当x为 值时，y的值为0；(2)当x为 值时，y的值为5.三、解答题13．（2014秋?宝坻区校级期末）解方程（1）2（x﹣3）2=8（直接开平方法） （2）4x2﹣6x﹣3=0（运用公式法）（3）（2x﹣3）2=5（2x﹣3）（运用分解因式法） （4）（x+8）（x+1）=﹣12（运用适当的方法）14. 用因式分解法解方程 （1）x2-6x-16＝0． （2） (2x+1)2+3(2x+1)+2＝0．15．(1)利用求根公式完成下表：方程的值的符号（填＞0，=0，＜0），的关系（填“相等”“不等”或“不存在”） (2)请观察上表，结合的符号，归纳出一元二次方程的根的情况． (3)利用上面的结论解答下题． 当m取什么值时，关于x的一元二次方程(m-2)x2+(2m+1)x+m-2＝0， ①有两个不相等的实数根； ②有两个相等的实数根； ③没有实数根．【答案与解析】一、选择题1.【答案】C；【解析】解：根据分析可知A、B、D适用公式法．而C可化简为x2+x﹣72=0，即（x+9）（x﹣8）=0，所以C适合用因式分解法来解题．故选C． 2.【答案】C；【解析】整理得x2-x-2＝0，∴ (x-2)(x+1)＝0.3.【答案】A ； 【解析】可分解为(x-1)(x+4)＝04.【答案】B；【解析】要设法找到两个数a，b，使它们的和a+b＝-5，积ab＝-6， ∴ (x+1)(x-6)＝0，∴ x+1＝0或x-6＝0． ∴ x1＝-1，x2＝6．5.【答案】D；【解析】此方程左右两边含有相同的因式(x-5)，应移项后用因式分解法求解．即(x-5)(x-6)-(x-5)0．∴ (x-5)(x-6-1)＝0，∴ ，6.【答案】C；【解析】由已知得x2-x＝1，∴ ． 二、填空题7．【答案】x1＝0，x2＝-1．【解析】可提公因式x，得x(x+1)＝0． ∴ x＝0或x+1＝0，∴ x1＝0，x2＝-1．8．【答案】x1＝1，x2＝-2，x3＝3.【解析】由x-1＝0或x+2＝0或x-3＝0求解．9．【答案】； 【解析】逆用因式分解解方程的方法，两根为1、2的方程就是(x-1)(x-2)＝0，然后整理可得答案．10．【答案】4； 【解析】 m应是一个整数的平方，此题可填的数字很多．11．【答案】2； 【解析】由(x2+y2)2-(x2+y2)-2＝0得(x2+y2+1)(x2+y2-2)＝0又由x，y为实数，∴ x2+y2＞0，∴ x2+y2＝2．12．【答案】 (1) x＝5或x＝-2；(2) 或．【解析】(1)当y＝0时(x-5)(x+2)＝0，∴ x-5＝0或x+2＝0，∴ x＝5或x＝-2．(2)当y＝5时(x-5)(x+2)＝5，∴ ，， ∴ 或．三、解答题13. 【解析】解：（1）（x﹣3）2=4x﹣3=2或x﹣3=﹣2，解得，x1=1或x2=5；（2）a=4，b=﹣6，c=﹣3，b2﹣4ac=（﹣6