2018年八年级语文上册 第六单元 21《孟子》二章《生于忧患，死于安乐》教案 新人教版.docVIP

《生于忧患，死于安乐》一、情景导入　生成问题有一个经典故事，说的是有一只青蛙，第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙犯了同样的错误，又掉进了那口锅里，同样锅里也煮着水，不同的是，水没煮开，青蛙觉得挺舒服：这个热水澡洗得好呀！结果青蛙被煮熟了！也就是说青蛙在开水里逃生，在温水中却死亡了，这是什么原因呢？今天就让我们共同学习《生于忧患，死于安乐》，从古人的经典中寻求答案吧！二、自学互研　生成新知步骤一　知识梳理　夯实基础1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。舜(shùn)　　孙叔敖(áo)　　畎亩(quǎn)傅说(yuè) 胶鬲(gé) 拂士(bì)2．记住重点词语的词义。【发】兴起，指被任用。【畎亩】田地。【士】狱官。【市】集市。【入】指在国内。【出】指在国外。【敌】匹敌、相当。【空乏】财资缺乏。【行拂乱其所为】拂，违背。乱，扰乱。【恒过】常常犯错误。【而后作】奋起。文中指有所作为。【而后喻】了解、明白。3．通假字曾益其所不能(同“增”)衡于虑(同“横”，梗塞、不顺)法家拂士(同“弼”，辅佐)4．一词多义拂行拂乱其所为(违背)法家拂士(同“弼”，辅佐)于舜发于畎亩之中(从)故天将降大任于是人也(给)死于安乐(在)发舜发于畎亩之中(兴起，文中指被任用)发于声(显露、流露)5．词类活用苦其心志(使动用法，使……痛苦)劳其