第一节：土壤的成分1.pptVIP

早在300年前,英国科学家伍德华就做了这样的实验。他分别用雨水、河水和浸泡过土壤的水来培养薄荷，发现用浸泡过土壤的水种植的薄荷生长得最好。由此他推测，植物的生长是土壤中的某些物质分不开的。后来科学家将植物生长所需要的物质配置成营养液，用它来代替土壤栽培植物这就是无土栽培。 中学生参加这方面的活动，不仅能学习先进农业生产技术，还能培养自己的实验操作能力，是一项十分有意义的科技活动。 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc * ( 一) 地球表面的土壤是否都一样？ 土壤中有生物吗？ 土壤中的有哪些生物？ 土壤中的生物有： 土壤生物 动物 植物 微生物 （一）土壤中的生命－土壤生物 观察 在有花卉、农林作物生长的土壤中，挖一个长、宽、深分别是50厘米、50厘米、30厘米的土坑，取少许土壤样本，仔细观察一下，这个土壤样本中有没有其他生物，把观察的结果记录在下表中，并对观察的结果作简要分析。 想一想 应该取哪一层的土壤做样本，用什么工具进行观察。 观察 蚯蚓、蜗牛、蜘蛛、漫长、螨虫、蜈蚣、蚂蚁、老鼠、蝼蛄、细菌、真菌、放线菌 土壤生物 简要分析（生物种类和优势种类生活和环境的相互关系） 土壤的湿度、疏松程度、温度、光照、植物生长状况等环境因素 环境特点 观察地点 观察时间 土壤中还有哪些生物? 生活在土壤中的微生物、 动物和植物统称为土壤生物。 土壤中有哪些非生命的物质？ ◆ 空气 ？ ◆ 水 ？ ◆有机物？ ◆可溶性无机盐？ 检验土壤中是否存在下列物质？ ◆ 空气 ？ ◆ 水 ？ ◆有机物？ ◆可溶性无机盐？ 实验设计： 有机物的一般特点： 1.种类繁多。 2.易溶于有机溶剂，难溶于水。 3.大多数稳定性差，易燃烧。 4.有机反应多数速率慢，需催化剂，副反应多，反应复杂。 5.绝大多数有机物不易导电。 这些化肥易溶于水，从而被植物吸收。 实验设计：检验土壤中是否存在空气？ 实验设计：检验土壤中是否存在水？ 实验设计：检验土壤中是否存在有机物？ 称量20克左右干燥泥土 请注意观察土壤颜色的变化 实验设计：可溶性无机盐？ 操作：用烧过的泥土制作土壤浸出液 实验设计：检验土壤中是否存在 可溶性无机盐？ 四滴滤液 少量热水 表面皿 过滤浸出液 用小烧杯 检验水 检验有机物 检验空气 检验可溶性无机盐 A组实验 B组实验 土壤中的非生命物质 气体