2017七年级道德和法治下册全册知识点总结(11-20课新人教版).docVIP

2017七年级道德与法治下册全册知识点总结（11-20课新人教版） 第十一课：集体生活邀请我 1：什么是集体？ 集体是人们联合起来的有组织的整体。 2：我们渴望在集体中得到什么？ 希望被认可和接纳，分到尊重和理解，获得安全感和归属感。 3：作为集体的一员应该怎么做？ 散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖 4：如何对待集体荣誉？ 当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 5：集体的力量来源于什么？ 集体成员共同的目标和团结协作 6：个人的力量是什么样的？ 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力，借助这种合力，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。 7：集体的力量是什么样的？ 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 第十二课：集体生活成就我 1：集体生活的作用？ 培养我们负责任的态度和能力 培养我们人际交往的基本态度和能力 2：怎样在集体中发展自己的个性？ 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。 每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。第十三课：单音与和声 1：什么情况下个人愿意积极遵守和维护集体规则？ 集体规则与个人意愿一致。并且保障个人利益 2：为什么集体规则与个性需求会发生矛盾？ 可能给予乙方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需求不同 3：怎样对待集体与个人的冲突？ 面对冲突，通常会让个人意愿服从集体要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。 4：坚持集体主义意味着什么？ 不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的个人的极端个人主义。 5：集体生活中，如何处理个人矛盾？ 要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。 无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。第十四课：节奏与旋律1：排解角色冲突时，我们需要考虑什么？ 考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应充整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 2：什么是集体中的小群体？ 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。 与同伴更容易理解、沟通，在与同伴在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干。 3：小群体和集体的关系？ 在日常生活中，一些小群体往往以集体的面目出现，党校群体的节奏融入集体生活的旋律时，就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与机体的建设。 不能很好地融入时，我们就会产生于晓群体之外的其他同学的矛盾和冲突。甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 4：什么是小团体主义？ 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 5：如何正确对待小团体主义？ 明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 第十五课：憧憬美好集体1：什么是集体的愿景？ 美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同共同的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。2：集体愿景的作用？ 是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 3：美好集体的作用？ 是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。4：美好的集体是什么样的？ 民主的、公正的 充满关怀与关爱的 善于合作的 充满活力的第十六课：我与集体共成长 1：怎样在共建中尽责？ 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。共同确定愿景和目标，让她凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定会实现。 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格和才能的要求，通过民主程序选举了与服务集体、有责任心的组织领导者。 共同创造良好的集体氛围 2：