京口区小学共同体语文学科教研活动记录.DOCVIP

京口区实验小学共同体语文学科教研活动记录活动时间2016.9.8活动地点京口实小参与人员京口实小：杜学涛、郭澎涛、朱红香、季美、蔡红玉、钱俊桃花坞小学：全体所有六年级语文老师江大附小：全体所有六年级语文老师恒顺实小：全体所有六年级语文老师研学活动过程记录阅读的指导。京口实小推荐《新起点》（陈）建议：一个月推荐一本书，阅读短文有针对性，历届调研考中的短文阅读进行专项练习。《简爱》《林肯传》了解人物，看人家怎么写。《鲁滨逊漂流记》2.第3课《把我的心脏带回祖国》季老师主讲，了解肖邦亡国之恨，解决生字“不得不”扩展阅读，音乐解读，学案补充“雾霭”“亡国之恨I3.王老师解析第4课，补充讲解《安史之乱》明白杜甫的喜欲狂，陆游的作诗背景，重字词，想象，写话没多大必要4.讨论教学疑惑京口区实验小学共同体语文学科教研活动记录活动时间2016.9.22活动地点桃花坞小学参与人员京口实小：杜学涛、郭澎涛、朱红香、季美、蔡红玉、钱俊桃花坞小学：全体所有六年级语文老师江大附小：全体所有六年级语文老师恒顺实小：全体所有六年级语文老师研学活动过程记录5.6课教材分析主讲：负荆请罪 桃小 樊老师目标添加爱国情怀资料链接：完璧归赵 渑池之会（语练上提前阅读）官职了解：卿（上、中、下三级）教学设计：从课题入手，谁向谁负荆请罪？ 抓住韩勃神情：气愤、不满、不开心、若有所思 抓住蔺相如的神情：笑笑、依然笑笑 作业设计：换审题 选择正确读音 侮辱 筵席 宽恕 辨字形 唇 辱 加点字解释 负 毫 悟 明 顾京口区实验小学共同体语文学科教研活动记录活动时间20162.10.8活动地点桃花坞小学参与人员京口实小：杜学涛、郭澎涛、朱红香、季美、蔡红玉、钱俊桃花坞小学：全体所有六年级语文老师江大附小：全体所有六年级语文老师恒顺实小：全体所有六年级语文老师研学活动过程记录听课 爱之链 第一课时 黄达导入预习反馈学习1-8自然段细节打动人，思考1-8自然段：打动你的细节有哪些？交流 * 第四自然段 修车场景 细节感悟 * 指导读四、课堂练习 爱之链 第二课时 严娟一、揭题 填图表 复述修车情节二、新授1、出示11自然段 哪个词 “潸然泪下”2、默读 女店主为何感动？3、指导读三、课堂练习四、课后思考为什么用“爱之链”做题？研讨：曹磊 真心分享 共同成长集思广益 自主钻研注重实践 回归课堂专家引领 同伴分享 因材施教 灵活运用 “梯次“备课 个性教案 教后教案京口区实验小学共同体语文学科教研活动记录活动时间2016.10.13活动地点桃花坞小学参与人员京口实小：杜学涛、郭澎涛、朱红香、季美、蔡红玉、钱俊桃花坞小学：全体所有六年级语文老师江大附小：全体所有六年级语文老师恒顺实小：全体所有六年级语文老师研学活动过程记录第一次月考试卷 答案教研 商定第9课、第10课教案研讨9、小草和大树目标：重点领悟“逆境成才”自主导学：提问课根据班级情况机动，训练学生提有价值的问题当堂训练：将语补、语练上的题目相机穿插进来课后：学生读一读三姐妹的书，走进她们的内心世界 10、轮椅上的霍金目标：“生活强者” 强在哪儿？预习导学：可以锻炼学生的概括主要内容的能力 不局限于字、词当堂训练：语补、语练巩固练习：人物外貌的描写 突出特点 表现人物特点时，选取典型材料，详略结合课外阅读：《时间简史》 霍金 《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 《轮椅上的梦》 张海迪 京口区实验小学共同体语文学科教研活动记录活动时间2016.10.27活动地点桃花坞小学参与人员京口实小：杜学涛、郭澎涛、朱红香、季美、蔡红玉、钱俊桃花坞小学：全体所有六年级语文老师江大附小：全体所有六年级语文老师恒顺实小：全体所有六年级语文老师研学活动过程记录1 听课《轮椅上的霍金》 全课时 （详见听课笔记）季美 第一课时 朱红香 第二课时研讨 执教老师说课1 课时分配2第二课时 抓过渡段体会物理大小，生活强者为线索，理解课文解决三个问题：重点抓“非凡科学家”体现在三个方面，提供关键词指导学生组织的语言表述。桃小陈老师：1 教案体现常态，学案高效运用 讲练结合紧密2 教学目标清晰，把握准教学重难点第三小节 抓中心句第八小节 过渡段3 字词不忽视，抓易错的 节约时间4 教给学生方法 时间较长，第三小节抓性格形象，如蚕桑叶般5 学案上的练习 教师指导的层次性6 “飞”递进 排比 “轮椅禁锢了身体，束缚不