制造技术基础B课时教案-工程实训中心.DOCVIP

授 课 教 案教案（课时备课）《 制造技术基础（B） 》2005～2006学年第 二 学期学院（部）工程实训中心系（室）金工教研室课程代码241006总 学 时48课程类别 必修（√）；核心（ ）；公选（ ）；选修（ ）授课专业纳米表面工程授课班级0514041、0514042任课教师贾慈力职 称副教授 第 1 次课 2 学时课目、课题切削运动及切削要素教学目的和要求了解机床切削运动，掌握切削用量三要素及其选用原则。重点难点重点：切削运动；切削用量（以车削加工为例）三要素及其选用原则。难点：切削运动的具体分析。教学内容教学方法 教学手段师生互动时间分配板书设计教学内容：主运动与进给运动；切削用量三要素（切削速度、进给量、背吃刀量）及其对表面质量的影响和选用原则。教学方法：以讲授为主，结合课堂练习与讨论，以日常生活为例引伸讲解切削运动。教学手段：以讲解为主，并配用教具与挂图。师生互动：以削苹果等日常生活动作为例讲解主运动与进给运动，再引伸到机床的切削运动，引导学生分析探讨。时间分配：主运动与进给运动 30′ 切削速度、进给量、背吃刀量 20′ 切削用量与切削残痕高度的关系 10′切削层参数 5′ 切削用量的选用原则 25′作业布置P26 /复习题1、2、13主要参考资料《机械制造基础》、《机械制造技术基础》课后自我总结分析 第 2 次课 2 学时课目、课题刀具材料教学目的和要求了解刀具材料的性能要求、常用刀具材料及其应用。重点难点重点：刀具材料的性能要求；高速钢、硬质合金的性能特点及其应用。难点：高速钢、硬质合金的性能对比与应用。教学内容教学方法 教学手段师生互动时间分配板书设计教学内容：刀具材料的性能要求；碳素工具钢、合金工具钢、高速钢、硬质合金、陶瓷材料、人造金刚石、立方氮化硼的性能特点及其应用。教学方法：以讲授为主，结合课堂练习与讨论。教学手段：以讲解为主。师生互动：引导学生讨论、对比高速钢、硬质合金的性能特点。时间分配：刀具材料的性能要求 15′ 碳素、合金工具钢、陶瓷材料、人造金刚石、立方氮化硼 25′ 高速钢 25′硬质合金 25′作业布置P27 /复习题4、5P27/思考和练习题3主要参考资料《机械制造基础》、《机械制造技术基础》课后自我总结分析 第 3 次课 2 学时课目、课题刀具角度教学目的和要求了解刀具的理论角度、实际工作角度。重点难点重点：刀具的主要角度。难点：刀具角度绘制。教学内容教学方法 教学手段师生互动时间分配板书设计教学内容：车刀切削部分的组成，刀具测量的参考平面，车刀的5个主要角度，刀具的实际工作角度。教学方法：以讲授为主，结合课堂练习与讨论。教学手段：以讲解为主，并配用教具与挂图。师生互动：以菜刀为例引导学生分析绘制刀具角度。时间分配：车刀切削部分的组成 5′ 刀具测量的参考平面 5′ 车刀的5个主要角度 45′ 刀具的实际工作角度 35′作业布置P27/思考和练习题5主要参考资料《机械制造基础》、《机械制造技术基础》课后自我总结分析 第 4 次课 2 学时课目、课题金属切削过程教学目的和要求了解刀具角度对加工的影响、切屑的形成过程及其种类、切屑与表面加工质量的关系。重点难点重点：刀具角度对加工的影响，切屑的形成过程。难点：刀具角度对加工的影响。教学内容教学方法 教学手段师生互动时间分配板书设计教学内容：刀具角度对加工的影响；切屑的形成及切屑种类，切屑与加工表面质量的关系，积屑瘤。教学方法：以讲授为主，结合课堂练习与讨论。教学手段：以讲解为主，并配用教具与挂图。师生互动：引导学生分析刀具角度、切屑与加工质量的关系。时间分配：刀具角度对加工的影响 30′ 切屑的形成过程 20′ 材料与切屑种类、断屑 15′ 切屑与加工表面质量的关系 15′ 积屑瘤 10′作业布置P27/复习题6、8P27/思考和练习题6主要参考资料《机械制造基础》、《机械制造技术基础》课后自我总结分析 第 5 次课 2 学时课目、课题金属切削过程教学目的和要求了解切削力、切削温度的概念、切削用量对切削过程的影响；了