2017九年级数学上册 2.2.1 第1课时 用直接开平方法解一元二次方程学案（新版）湘教版.docVIP

2.2一元二次方程的解法2.2.1 配方法第1课时 用直接开平方法解一元二次方程学习内容 间接即通过变形运用开平方法降次解方程．学习目标 理解间接即通过变形运用开平方法降次解方程，并能熟练应用它解决一些具体问题． 通过复习可直接化成x2=p（p≥0）或（mx+n)2=p(p≥0）的一元二次方程的解法，引入不能直接化成上面两种形式的解题步骤． 重难点关键 1．重点：用配方法解一元二次方程的步骤． 2．难点与关键：不可直接降次解方程化为可直接降次解方程的“化为”的转化方法与技巧． 学习过程 一、复习反思 直接写出下列方程的根： （1）3x2-1=5 （2）4（x-1)2-9=0 （3）4x2+16x+16=9 二、自主学习，解读目标针对目标自学教材31—34页内容，自学后要求能讲清问题2方程的建立过程，会用例1解决问题的方法解一元二次方程，并通过演练34页练习题检查自己是否达到自学要求，然后在小组交流。三、总结反思，巩固提高总结自己学习新知情况，解决疑难问题后，强化训练，巩固提高：巩固训练：1．将二次三项式x2-4x+1配方后得（ ）． A．（x-2）2+3 B．（x-2）2-3 C．（x+2）2+3 D．（x+2）2-32．已知x2-8x+15=0，左边化成含有x的完全平方形式，其中正确的是