诺如病毒感染性腹泻及流感的防控ppt课件.pptVIP

饮水饮食情况调查 – 饮食卫生：可疑食品原料来源、加工过程、食用方法；食品加工单位（食堂）环境卫生状况、从业人员健康状况及饮食习惯等 – 饮水卫生：饮用水的来源和消毒情况；管网情况及个人饮水情况；日常监督监测情况 需对病例的饮水饮食情况详细调查。如多少例校外吃饭，多少例校内吃饭等。 其他情况调查 – 环境卫生：环境通风情况；苍蝇密度；厕所类型、分布、洗手设备及卫生状况等 – 个人卫生：洗手习惯、饮食和饮水习惯等；个人物品，包括衣物处置情况 – 集体性活动：发病前病例活动情况 如：–B校为非寄宿式学校，无校车，校方是否近期组织过集体性活动 – 病例是否存在密切接触史，首发病例发病当日与同学接触等 – 全部病例是否近期有聚餐史、外出外来史、一周内有无疫苗接种史 其他情况调查 – 桶装水无消毒记录，设备定期检查清洗不到位，放置饮水机的桌 面卫生状况欠佳（有灰尘和污渍），存在隐患 – 首发病例发病后，由班主任老师处理其呕吐物，用抹布、拖把清 理后仅冲洗晾晒在教室外栏杆上，未用含氯消毒剂消毒，晾干后 继续使用 – 一（2）班教室环境一般，首发病例发病在教室内呕吐后，学校未 进行消毒 – 厕所洗手处无肥皂或洗手液，无任何做过消毒的痕迹 – 学生自我防护意识差，部分学生如厕后不洗手 消毒、个人卫生习惯；病例之间的接触情况，病例呕吐后学生、老师尤其卫生保洁阿姨等人员对呕吐物的处理情况 控制措施 各项防控措施落实 加强全日医学观察，缺勤缺课排摸，及时发现、及时就诊 病例诊治、居家治疗和病情跟踪，症状消失后72小时复课 及时妥善处理呕吐、腹泻物和被污染物品及场所；做好消 毒，包括桌椅、地面、走廊、扶手、厕所等环节 配备洗手液或肥皂，加强宣教，督促学生做到餐前后，如厕前后、用手擦拭呕吐物后洗手；喝开水、食用卫生食品 建立桶装水消毒制度，专人负责、两周一次、做好记录 暂停集体性活动，不用公共教室和场所；做好家长沟通 食堂将发病班级餐具与其他班级分开，不混用 疾控中心加强与食药监、卫生监督所沟通和协作，共同做好后续流行病调查、现场处置、动态跟踪报告 示意图首发病例和续发病例座位图 序号 名称 上报时间 上报要求 备注 1 信息 发生疑似聚集性疫情 或社会较为关注疫情 速报信息、缓报病因 短信 2 诊疗记录 现场处置结束后4小时内 参考报告模板 扫描件 3 个案表 处置结束后24小时内 每例个案一份 电子版 4 晨检记录 现场处置后，当日15时前 ? 电子版 5 首例示意图 现场处置后的6小时内 ? 电子版 6 消毒情况落实 现场处置后 ? 扫描件 7 照片 现场处置后 电子版 8 学校平面图 现场处置后4小时内 电子版 流感的防控 疫情相关定义 流感样病例：发热（体温≥38℃），伴咳嗽或咽痛之一，缺乏实验室确定诊断为某种疾病的依据 流感样病例暴发：指一个地区或单位短时间出现异常增多的有流行病学关联的流感样病例 常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料 常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料 常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料 常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料 诺如病毒感染性腹泻及流感的防控 上海市黄浦区疾病预防控制中心 2014年12月17日 诺如病毒感染性腹泻防控 一、认识NORU感染性腹泻 1968年在美国俄亥俄州诺瓦克地区暴发的一次急性腹泻的患者粪便中分离的病原。病毒称为诺瓦克样病毒（Norwalk-like virus,NLV） 2002年8月病毒命名委员会批准名称为诺如病毒（Norovirus,NV）。传播迅速，易引起疾病暴发，因此被称为“胃肠性流感” 传染源、传播途径 传染源主要是患者、隐性感染者及健康携带者。 可通过多种途径传播，包括食源传播（生食海产品尤为重要）、水源性传播及人-人直接接触传播。 其中人-人传播又可分为两条途径：粪-口传播和呕吐物的气溶胶传播。 易感人群 人群对NoV普遍易感，尤其是集体环境中的成人和学龄儿童为高危人群。 NoV传染能力非常强，通常10~100个病毒即可造成NoV感染。 传染性和免疫性 发病后1-3天排放病