平行四边形的面积练习教学设计.docVIP

平行四边形的面积练习教学设计平行四边形的面积练习教学设计?教学内容：平行四边形的面积练习教学目标：通过练习，使学生进一步理解和掌握平行四边形的面积计算的公式，能够熟练地进行有关的平行四边形的面积计算。此外，还要使学生明白：平行四边形的面积是一条底和这条底边上的高的乘积；等底等高的平行四边形面积相等。教学重点：理解等底等高的平行四边形面积相等。教学过程：?一、复习基础知识1、? 请你说一说平行四边形的面积推导过程。（先同桌说，再指名说）得到：S=AH2、? 计算下面平行四边形的面积。（单位：厘米）???????????????????????????????????????????????? ??7.5??? ?9.2???????????????????????????????? 14（1）?????? 让生独立做。（2）?????? 检查，可能有两种情况：14×7.5=105(平方厘米)????? 14×9.2=128.8（平方厘米）（3）?????? 讨论：你认为哪种正确？请说出理由。（4）?????? 得到：平行四边形的面积，是一条底和这条底上的高的乘积。3、? 先量出下面两个平行四边形的底和高，再算出它们的面积。???????????????? 1.5厘米?????????????????????????? 1.5厘米????????????????????? 2厘米???????????????????? 2厘米?（1）?????? 让学生量一量，算一算。（2）?????? 检查：两个图形的面积都是2×1.5=3（平方厘米）（3）?????? 讨论：通过计算这两个平行四边形的面积，你得到什么结论？（4）?????? 得到：等底等高的平行四边形面积相等。（强调“等底等高”的意思，帮助学生理解。）二、练习1、? 选择适当的底和高，计算下面各个平行四边形的面积。（单位：厘米）????????????????????????? 10?????????????????? 5??????????? 6??????????????? 24????????????????????? 12????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????18???????????????????????????????????????????????????? 202、? 量出下面两个平行四边形的底和高，分别计算它们的面积。???3、? 有一块平行四边形的铁皮，底是8.5厘米，高是7.2厘米，面积是多少平方厘米？4、? 一块平行四边形的土地，底是27米，是高的3倍。这块地的面积是多少平方米？5、? 有一块平行四边形的钢板，底是4.6米，高是5米，求它的面积。这种钢板1平方米重59千克，这块平行四边形钢板重多少千克？6、? 下面两个平行四边形的面积有什么关系？?????????? 8厘米???????????? 12厘米7、? 填空。（1）平行四边形的底不变，高扩大2倍，面积（??? ）。（2）平行四边形的底和高都扩大2倍，面积（????? ）。（3）平行四边形的底扩大6倍，高缩小2倍，面积（???? ）。三、总结。