2019届高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 高考非选择题突破瓶颈冲刺集训系列2学案.docVIP

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2019届高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 高考非选择题突破瓶颈冲刺集训系列2学案

PAGE PAGE 1高考非选择题突破瓶颈冲刺集训系列21.结合遗传规律、细胞分裂和生物变异原理,进行综合分析考查。2.设计实验探究遗传异常的原因。3.生物进化理论的综合分析,基因频率和基因型频率结合遗传规律的应用。【通关集训】1.(考查基因互作)(2018·烟台模拟)某种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学途径如图:        A基因       B基因                前体物质(白色)eq \o(――→,\s\up7(酶A))中间产物(白色)eq \o(――→,\s\up7(酶B))紫色物质A和a、B和b是分别位于两对同源染色体上的等位基因,A对a、B对b为显性。基因型不同的两白花植株杂交,F1中紫花∶白花=1∶1。若将F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花∶白花=9∶7。请回答下列问题:(1)从紫花形成的途径可知,紫花性状是由________对基因控制的。(2)根据F1紫花植株自交的结果,可以推测F1紫花植株的基因型是________,其自交所得F2中,白花植株纯合子的基因型是________________________。(3)推测两亲本白花植株的杂交组合(基因型)是____________或____________;用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程(只要求写一组)。(4)紫花形成的生物化学途径中,若中间产物是红色(形成红花),那么基因型为AaBb的植株自交,子一代植株的表现型及比例为______________________。答案:(1)两(2)AaBb aaBB、AAbb、aabb(3)Aabb×aaBB AAbb×aaBb遗传图解(只要求写一组)(4)紫花∶红花∶白花=9∶3∶42.(考查基因累加效应)(2018·南昌八校联考)控制动物体长的三对等位基因A/a、B/b、C/c,对体长的作用相等且具有叠加性,分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的动物体长为2 cm,AABBCC的动物体长为14 cm。请回答下列问题:(1)纯合子AABBCC、aabbcc之间杂交产生的F1子代体长是______ cm。F1自由交配产生的F2中,体长为6 cm的基因型有______种,体长和亲本相同的比例为________。(2)现有动物甲和乙杂交,甲的基因型为AAbbcc,后代的动物体长为4~8 cm。则乙的基因型是______________。(3)让体长为4 cm的父本和体长为12 cm的母本进行杂交,子代中的表现型及其比例为________。解析:(1)根据题意,一个显性基因增加的长度为(14-2)/6=2 cm,aabbcc×AABBCC,子代基因型为AaBbCc,体长为8 cm。AaBbCc自由交配,F2中体长为6 cm的个体含2个显性基因,则基因型有AAbbcc、aaBBcc、aabbCC、AaBbcc、aaBbCc、AabbCc,共6种。体长与亲本相同的概率为1/4×1/4×1/4×2=1/32。(2)甲、乙杂交,后代体长4~8 cm,则后代基因型中分别含有1个、2个、3个显性基因,而甲能提供一个显性基因,子代体长4 cm的基因型为Aabbcc,则亲本乙的基因型中一定含有a、b和c,且要满足子代最多含有3个显性基因,则乙的基因型为aaBbCc、AaBbcc、AabbCc。(3)体长4 cm的父本含有一个显性基因,设为Aabbcc,体长12 cm的母本含有5个显性基因,则其基因型有AABBCc、AABbCC、AaBBCC,配子法分析Aabbcc×AABBCc:雄配子雌配子   AbcabcABCAABbCc(10 cm)AaBbCc(8 cm)ABcAABbcc(8 cm)AaBbcc(6 cm)其他情况后代表现型及比例与此相同。答案:(1)8 6 1/32 (2)aaBbCc、AaBbcc、AabbCc (3)体长为6 cm∶8 cm∶10 cm=1∶2∶13.(考查多对基因遗传)瑞典遗传学家尼尔逊·埃尔(Nilsson-Ehle H.)对小麦和燕麦的子粒颜色的遗传进行了研究。他发现在若干个红色子粒与白色子粒的纯合亲本杂交组合中出现了如下几种情况:结合上述结果,回答下列问题:(1)控制红粒性状的基因为________(填“显性”或“隐性”)基因;该性状由________对独立遗传的基因控制。(2)第Ⅰ、Ⅱ组杂交组合子一代可能的基因组成有________种,第Ⅲ组杂交组合子一代可能的基因组成有________种。(3)第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组F1测交后代的红粒和白粒的比例依次为________、________和________。解析:由F1→F2的表现型和“无中生有”原理可推出红粒为显性性状,控制红粒性状的基因一定为显性基因。由“Ⅲ组的子二代红粒所占的比例为63/64

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