2019届高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化单元过关检测.docVIP

PAGE PAGE 1第七单元 生物的变异、育种和进化单元过关检测(七) (时间：45分钟，分值：90分)一、选择题(本题包括10小题，每小题5分，共50分)1．下列有关生物学知识的叙述，正确的是(　　)A．原癌基因或抑癌基因发生基因突变不一定会引起癌变B．哺乳动物成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达C．非同源染色体之间染色体片段的交叉互换属于基因重组D．生物的共同进化都是通过无机环境对生物的不断选择完成的解析：选A。哺乳动物成熟红细胞没有细胞核，也不存在基因，实际上，红细胞未成熟前凋亡基因就已经开始表达，B错误；非同源染色体之间染色体片段的交叉互换属于染色体结构变异中的易位，C错误；生物的共同进化是指不同生物之间及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，D错误。2.(2018·福州一中模拟)在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如图所示的细胞(图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其他染色体均正常)，以下分析合理的是(　　)A．a基因产生的原因，可能是其亲代产生配子时发生了基因突变B．该细胞一定发生了染色体变异，而没有发生基因自由组合C．该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察D．该细胞的变异均为可遗传变异，一定能通过有性生殖传给后代解析：选B。根尖细胞只能进行有丝分裂，a基因只能通过基因突变产生，A错误；该生物是二倍体，而此时Ⅱ号染色体出现了3条，属于染色体数目变异，有丝分裂的细胞不会发生基因自由组合，B正确；基因突变在显微镜下观察不到，C错误；根尖细胞有丝分裂产生的可遗传的变异，不能通过有性生殖传递给下一代，D错误。3．(2018·吉林长春模拟)如图表示培育高品质小麦的几种方法，下列叙述错误的是(　　)A．a过程可用秋水仙素处理幼苗快速获得纯合子B．b过程需要进行不断自交来提高纯合子的比例C．YYyyRRrr通过花药离体培养获得的植株为二倍体D．图中的育种方法有单倍体育种、杂交育种和多倍体育种解析：选C。过程a可用秋水仙素处理单倍体幼苗，以快速获得纯合子，A正确；过程b需要通过不断自交来提高纯合子的比例，B正确；YYyyRRrr通过花药离体培养获得的植株为单倍体，C错误；题图中的育种方法有单倍体育种、杂交育种和多倍体育种，D正确。4．(2018·山西太原五中模拟)如图是育种工作者的育种过程图解。下列相关叙述中，正确的是(　　)A．野生一粒小麦与山羊草能产生杂交后代，属于同一个物种的不同品种B．秋水仙素能促进染色体着丝点分裂，使染色体数目加倍C．野生二粒小麦为二倍体，能通过减数分裂产生可育配子D．此育种过程所遵循的原理是染色体数目变异解析：选D。野生一粒小麦与山羊草能产生杂交后代，但杂交后代不可育，说明两者存在生殖隔离，属于两个不同物种，A错误；秋水仙素能抑制纺锤体形成，但不影响染色体着丝点分裂，故能使染色体数目加倍，B错误；野生二粒小麦为四倍体，能通过减数分裂产生可育配子，C错误；此育种过程所遵循的原理是染色体数目变异，D正确。5．我国研究人员发现“DEP1”基因的突变能促进超级稻增产，这一发现将有助于研究和培育出更高产的水稻新品种。以下说法错误的是(　　)A．水稻产生的突变基因不一定能遗传给它的子代B．该突变基因可能在其他农作物增产中发挥作用C．基因突变产生的性状对于生物来说大多数是有利的D．该突变基因所表达出的蛋白质与水稻产量密切相关答案：C6．(2018·甘肃兰州模拟)现代生物进化理论认为，突变和基因重组是产生进化的原材料，下列相关叙述正确的是(　　)A．DNA发生碱基对的增添、缺失或改变，不一定引起基因突变B．四分体时期，随着非姐妹染色单体的交叉互换，等位基因之间发生了重新组合C．用花药离体培养得到的单倍体植株，由于染色体减半而失去细胞的全能性D．通过二倍体马和二倍体驴杂交产生的二倍体骡属于新物种解析：选A。基因是具有遗传效应的DNA片段，若无遗传效应的DNA片段发生碱基对的增添、缺失或改变，则不能引起基因突变，A正确；四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换，实现非等位基因之间的重新组合，不是等位基因之间，B错误；用花药离体培养得到的单倍体植株的细胞，含有本物种的全套遗传信息，具有全能性，C错误；通过二倍体马和二倍体驴杂交产生的二倍体骡不可育，不属于新物种，D错误。7．(2018·江西重点中学盟校模拟)某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取100个个体，测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是(　　)A．在Ⅰ段内A的基因频率是40%B．A基因突变为a基因导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变C．在Ⅱ、Ⅲ段，AA个体比aa个体的适应能力弱D．Aa个体在Ⅰ、Ⅲ段数量均为40，说明种群没有发生进化解析：选C。Ⅰ段AA个体为40个，aa个