何园长艺术领域解读.ppt.Convertor.docVIP

基于感受 唤醒表达艺术领域——解读湖北省省直机关第一幼儿园何小燕（一）艺术活动是幼儿精神生命活动的表现艺术活动是幼儿的一种精神成长性需要的满足，是一种没有直接功利性的、以活动过程本身为目的的需要的满足。1.涂鸦2.自由哼唱、舞蹈一、艺术对幼儿发展的价值人类理解世界的方式——感性和理性感性——多用想象、幻想、直觉、灵感、猜测等方法，其特点是非逻辑、无固定秩序和操作步骤。理性——逻辑的、程序性的思维方式（如：科学领域）艺术是幼儿感性地理解世界的方式之一，是表达对世界认识的另一种语言 二、对《指南》艺术领域的整体认识1、幼儿艺术领域的关键点（一）感受与欣赏（情感性体验——主要的、决定性的）（审美教育——最主要、最基本）1.感受美2.欣赏美变化的白云——自然美的艺术想象为幼儿提供体验的机会（发现美的眼睛）积累以后才有想象，才有冲动，才有表现，经常表现，才有提高。（强烈情感驱使下的作品才能打动别人）尊重幼儿独特的感受（无感动，就没有表现只是学会了技巧）支持幼儿审美情趣和爱好（珍视幼儿物件的背后是珍视他这个人。）（二）表现与创造艺术具有典型的创造性独创是艺术的根本重在发展儿童的想象力、独特性。1.表现美2.创造美音乐1.歌唱活动（独唱、齐唱、接唱、对唱、领唱齐唱、轮唱、合唱、歌表演）2.韵律活动（律动、舞蹈、歌表演、动作表演游戏）3.打击乐演奏活动4.音乐欣赏活动（音乐活动的辅