作文课《我想对你说》教学设计.docVIP

作文课《我想对你说》教学设计 教学目标：　　1.学习和巩固写信的格式。　　2.加深对《圣诞老人的礼物》这篇文章的理解，从而选出最想交流的人物，针对这个故事表达自己的真实想法。　　3.学会换角度表达。如把自己想象成那个小女孩，如何给圣诞老人写封信。　　4.指导学生学会针对课文的内容，有序有理地表述自己的感受。教学重点：　　引导学生把自己特别想对文中人物说的话写出来。写完后修改。教学难点：　　如何把重点部分写具体，有序有理地表达自己的真实感受。教具准备：　　课文《圣诞老人的礼物》。教学过程：（一）、复习引入　　　回忆《圣诞老人的礼物》的主要内容，说一说哪个人物给你留下的印象最深刻，为什么？引出内容：我想对你说。（二）、明确习作要求　　　学生打开书，自读作文要求。　　　课文中的人物都生活在遥远的国家，请你给他们当中的某一个人写信，把你最想说的话表述出来。或者，你就是文中的小女孩，受到礼物后，你给“圣诞老人”写封信吧。　　　读后学生自己表达：写什么题目？要达到什么要求？　　　（学生说，教师板书）对谁说、说什么、怎么说（三）、解决“对谁说”　　　你想对谁说内心话呢？学生说，大致有：大胡子叔叔、小女孩、小女孩的妈妈……（四）、解决“说什么”　　　1、学生独立思考；　　　2、自主讨论；　　　3、个别发表，学生评点　　　主要：表达敬佩之意，评价人物的高贵品质，表达感激，联系自己的生活实际交流感