2017九年级物理全册 19.2 让信息“飞”起来教学案(新版)沪科版.docVIP

第2节 让信息“飞”起来【教学目标】知识与技能1.了解电磁波的产生和传播2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度3.知道波长、频率和波速的关系?过程与方法 通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播，提高学生应用科学文化知识解决实际问题的能力和概括总结的能力?情感态度与价值观通过对电磁波的学习，激发学生敢于向科学挑战、热爱科学、掌握科学的情感.【教学重难点】教学重点：电磁波产生、传播、应用教学难点：使学生切切实实体验到电磁波的存在【导学过程】【创设情景，引入新课】打开收音机能收到各个电台的广播节目，但是收音机与广播电台并没有连着线；两部手机之间互相通话，但两台手机之间并没有连着电话线，那么收音机、手机工作过程是通过什么传递声音等信息的？【自主预习案】1、电磁波的产生：迅速变化的????? 能够产生电磁波。2、电磁波的传播??????? 介质（选填需要或不需要），它在真空中?????传播。（选填能够或不能够）速度是?????????????3、波长、波速和频率之间的关系：???????? ，其中???? 是不变的。其中f的单位是????? ，λ的单位是?????? ，c的单位是??????? 。【课堂探究案】一、电磁波的产生活动1：打开一台收音机，旋至没有电台的位置；取一节干电池，从电池正负极分别引出一根导线，拿到收音机附近。把两根导线时断时续地接触。现象：在收音机里能