2018八年级物理上册 2.3 我们怎样区分声音（续）课件 （新版）粤教沪版.pptVIP

* 第二章声音与环境 2.3 我们怎样区分声音(续) 一、新课引入 复习 （1）音调——声音的高低 (2)影响声音高低的因素——频率 ☆声源振动的频率越高，音调越高； 反之，声源振动的频率越低，音调越低。 ☆相同时间波的个数多频率高。 (3)弦乐器的音调跟弦的长短，松紧和粗细有关。 弦越短，越紧，越细音调越高。 二、新课讲解 声音不但有高有低，还有强有弱。 物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫做 响度俗称音量或声量。 响度 声音的强弱——响度 声音的强弱——响度 活动：探究响度跟哪些因素有关 响度 力气大小 振动幅度 大 小 大 小 小 大 振幅 大 声音的强弱——响度 小 声音的强弱——响度 声源振动幅度越大，声音的响度_____。 越大 甲 乙 ◎用波形比较响度 甲的振幅大，响度大。 振幅 振幅 响度的单位——分贝（dB） 响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。 声音的品质——音色 声音的品质——音色 原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。 音色是辨别不同发声体的主要依据 三、归纳小结 噪声 乐音 响度 音调 音色 响度的定义 影响响度大小的因素 响度