原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
幼儿园大班教学活动《沉与浮》活动设计
活动设计活动内容沉与浮授课时间授课周次活动目标1.乐意参加探索沉与浮的小实验。 2.初步知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的，并能对其分类。 3.能用↑↓ 记录结果，表示上浮和下沉。重 点初步知道哪些东西放在水里是沉的。哪些是浮的。并能对其分类。难 点能以表格的形式用↑↓ 表示上浮和下沉，记录试验结果。活动准备各种试验物品、水盆、清水、记录表、PPT执 教 者刘胜楠活 动 过 程活动过程： 一、教师出示各种各样的材料，幼儿看一看，说一说有哪些东西？（泡沫、铁丝、超轻粘土、等）师:今天我们班级来了很多的物品宝宝，小朋友看看都有谁？二、幼儿操作活动：感知沉与浮的现象，教师指导。1、物品宝宝想要到水里面游泳了，看一看在水里面物品宝宝有什么变化？2、谁沉在水里，谁浮在水面上了？在幼儿回答问题时强调这种现象就是沉、浮，并用↑↓ 来表示。三、游戏：找家。 师：小朋友们都很聪明，大家在玩中都知道了这些物品宝宝们在水中是沉还是浮，现在物品宝宝们也要回家了，把他们分别放在不同的篮子里。四、幼儿第二次操作材料进一步认识沉与浮，并把结果记录在记录表。 1、提出问题，引发幼儿猜想师：老师这里有两个物品宝宝，小朋友们猜一猜它们到水里面会浮在水面上还是沉到水下面？介绍记录表。用画图的方式表现物品，先猜想用↑↓来表示。发物品进行试验，并记录试验结果。五、验证结果得出结论：如泡沫、超轻粘土等轻的物体浮在水面上，彩泥、铁制品等重的物体会沉下去。六、活动延伸 师：小朋友们今天知道了许多物品在水中是沉还是浮，我们在生活中还有许多东西大家不知道它们在水中的特性，老师为大家准备了几张图片，小朋友猜一猜它们在水中是沉是浮呢，可以和爸爸妈妈一起探索这些东西在水里是沉还是浮。
文档评论（0）