第8章数据库设计5.docVIP

PAGE 2《数据库原理及应用》教案PAGE 1《数据库原理及应用》教案第8章 数据库设计 教学目的：本章主要讨论数据库设计的方法和步骤，通过实例，详细介绍了数据库设计各个阶段的目标、方法、应注意的事项。教学重点： 1、概念结构的设计2、逻辑结构的设计教学难点：1、概念结构的设计2、逻辑结构的设计8.1数据库设计概述教学目的：使学生掌握数据库设计的基本概念和步骤。教学重点：数据库设计的方法和步骤 教学难点：数据库设计的方法和步骤教学内容：数据库设计是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求（信息要求和处理要求）。8.1.11、信息系统是提供信息，辅助人们对环境进行控制和进行决策的系统。2、数据库是信息系统的核心和基础。它把信息系统中大量的数据按一定的模型组织起来，提供存储，维护，检索数据的功能，使信息系统可以方便，及时，准确地从数据库中获得所需的信息。3、对于从事数据库设计的专业人员来讲，应该具备多方面的技术和知识。主要有：数据库的基本知识和数据库设计技术；计算机科学的基础知识和程序设计的方法和技巧；软件工程的原理和方法；应用领域的知识。 8.1.2 1. 数据库建设是硬件，软件和干件的结合。2. 要把结构（数据）设计和行为（处理）设计密切结合起来。8.1.3 1. 新奥尔良（New Orleans）方法。它将数据库设计分为四个阶段：需求分析（分析用户要求） 概念设计（信息分析和定义） 逻辑设计（设计实现） 物理设计（物理数据库设计）。2. 基于E-R模型的数据库设计方法3. 基于3NF（第三范式）的设计方法4. 基于抽象语法规范的设计方法5. 数据库设计工具：计算机辅助软件工程（Computer Aided Software Engineering,简称CASE）8.1.4分为六个阶段需求分析概念结构设计逻辑结构设计物理结构设计数据库实施数据库运行和维护1. 需求分析阶段：进行数据库设计首先必须准确了解与分析用户需求（包括数据与处理）2. 概念结构设计阶段：概念结构设计是整个数据库设计的关键，主要是E—R图的绘制。3. 逻辑结构设计阶段 E—R图转换为关系模型。4. 数据库物理设计阶段：包括存储结构和存取方法5. 数据库实施阶段：编制与调试应用程序，组织数据入库，并进行试运行数据库运行和维护阶段：进行评价，调整与修改8．2需求分析教学目的：使学生掌握数据库设计中的需求分析的任务，和如何进行需求分析。教学重点：需求分析的方法 教学难点：需求分析的方法教学内容：需求分析的重点是调查“数据”和“处理”，通过调查，收集与分析，获得用户对数据库的如下要求：1.信息要求。2.处理要求。3.安全性与完整性要求。8.2.11. 调查用户需求的具体步骤：（1）调查组织机构情况。（2）调查各部门的业务活动情况。（3）在熟悉了业务活动的基础上，协助用户明确对新系统的各种要求，包括信息要求，处理要求，完全性与完整性要求。（4）确定新系统的边界2. 常用的调查方法：（1）跟班作业。（2）开调查会（3）请专人介绍（4）询问（5）设计调查表请用户填写（6）查阅记录8.2.3数据流图表达了数据和处理的关系，数据字典则是系统中各类数据描述的集合。数据字典通常包括数据项，数据结构，数据流，数据存储和处理过程五个部分。1. 数据项 数据项是不可再分的数据单位。 数据项描述={数据项名，数据项含义说明，别名，数据类型，长度，取值范围，取值含义，与其他数据项的逻辑关系，数据项之间的联系}2、数据结构 反映了数据之间的组合关系。 数据结构描述={数据结构名，含义说明，组成：{数据项或数据结构}}3. 数据流 数据结构在系统内的传输的路径。数据流描述={数据流名，说明，数据流来源，数据流去向， 组成：{数据结构}，平均流量，高峰期流量}4. 数据存储 数据结构停留或保存的地方。数据存储描述={数据存储名，说明，编号，输入的数据流，输出的数据流， 组成：{数据结构}，数据量，存取频度，存取方式}5. 处理过程 一般用判定表或判定树来描述。处理过程描述={处理过程名，说明，输入：{数据流}，输出：{数据流}，处理：{简要说明}}强调两点：设计人员应充分考虑到可能的扩充和改变，使设计易于更改，系统易于扩充。必须强调用户的参与，这是数据库应用系统设计的特点。8.3概念结构设计教学目的：使学生掌握数据库设计中的概念结构设计的任务，和如何进行概念结构设计。教学重点：概念结构设计的方法与步骤 教学难点：数据抽象和局部视图设计教学内容：8.3.1概念结构的主要特点： 能真实，充分地反映现实世界，包括事物和事物之