全国通用版2019版高考语文一轮复习专题五小 说阅读5.5小 说阅读的探究课件.pptVIP

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  • 2018-07-18 发布于河北
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全国通用版2019版高考语文一轮复习专题五小 说阅读5.5小 说阅读的探究课件.ppt

全国通用版2019版高考语文一轮复习专题五小 说阅读5.5小 说阅读的探究课件

【解题导图】 请你组织答案:___________________________ _________________________________________ _________________________________________ 答案:(1)开头以繁笔设置故事场景,营造出浓厚的市井氛围,为“老头”的出场做了铺垫。 (2)结尾交代“老头”死后留下巨款的情节,以简笔收束全文,留下悬念与想象空间。 (3)开头与结尾繁简反差巨大,突破了常规写法;繁笔舒缓,简笔急促,结构奇峻峭拔,令人惊奇。 【技法归纳】 “三步骤”解答艺术技巧类探究题 第一步,熟悉常见题型 (1)文中特有的表达方式(叙述、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的。 (2)文中运用了什么表现手法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、欲抑先扬、欲扬先抑等),以及用它塑造形象时所起的作用。 (3)明确各种修辞手法的特点和作用。 (4)结构方式(前后照应、设置悬念、埋下伏笔、总结上文、点题等)。 (5)在语言运用上有何特点(语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样)。 第二步,把握探究要点 认真审题,明确要探究的技巧是表现手法,还是构思安排,还是组材手段,还是语言特色。 第三步,明确探究思路

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