2017八年级语文上册 第四单元 第15课《雨林的毁灭 世界性的灾难》同步学案 语文版.docVIP

15　雨林的毁灭——世界性灾难说明方法的作用(二)【答题指导】1．列数字：通过列举……的具体数据，具体准确地写出……的特点(或表面意思)，表现……(本段中心句或本文主题)，使文章具体准确，更有说服力。2．打比方：把……比作……，生动形象地写出……的特点(或表面意思)，表现……(本段中心句或本文主题)，使文章生动易懂，有说服力，同时也增强了趣味性。3．分类别：将说明对象分为……几大类，有力地突出……的特点(或表面意思)，写出……(本段中心句或本文主题)，使说明条理清晰，一目了然，更有说服力。4．下定义：简单明了地概括了……的内涵本质，更科学地揭示了……的特征。5．摹状貌：对……加以形象化的描摹，生动形象地写出……的特点(或表面意思)，表现……(本段中心句或本文主题)，使说明更形象、具体。01　　积累运用1．字词积累——给下列加点字注音。濒临(bīn)　 驯化(xùn)　　摄取(shè)地壳(qiào) 栖息(qī) 裨益(bì)广袤(mào) 忧心如焚(fén)2．词语积累——在下列各句的横线处填上恰当的词语。(1)郑洁经受住了对手阿罗罗炮轰的考验，也为未来的比赛奠定了良好的基础。(考验　检验)(2)“人定胜天”就是让我们走向毁灭的最可怕的一句话。(摧毁　毁灭)(3)我终于明白，白鹭洲中学用一种最妥帖的方式，把书院变成了活的古迹。(妥善　妥帖)3．语言运用——在下面句中