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我与高效课堂 一堂好课犹如一出精彩的戏 “导演”作用可以如何体现 主题升华 引人入思 高效的“导演”铸就高效的课堂 * 论述者：陈璐翌 —当好教室里的“导演” 以生为本 凸显高效 一出好戏 需要 优秀的导演 优秀的演员 同理 一堂好课 需要 出色的老师 出色的学生 课堂上，老师充当的就是导演的角色 一. 导入生动形象，令学生渐入佳境 二. 讲解细致到位，令学生如痴如醉 三. 收尾干脆利索，令学生回味无穷 1.表演式：直观，生动，富有表现力。 2.图片式/视频式：充分调动学生的视觉感官。 3.讨论式：体验“说”的乐趣，激活思维。 一根火柴 4.……… 把握教学目标 把握重点难点 一根魔杖 教学目标的定位要难易适中。 突破重难点是提高课堂有效性的关键。 一把钥匙 学习方法的指导 学会——会学 一份糖果 还学生以信心 1.从课文中学到什么？ 2.联系实际，对自身发展有什么启示？ 教师的课后反思 思在当今 红烛精神 照亮别人 燃烧自己 成长自己 照亮学校 = 良好的素养？ 清晰的思路？ + + 适时的引导？ + ？ + ？ + 精彩的课堂！！ ？ *