生产经营型职业民培训标准中级.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT1 生产经营型职业农民培训标准（中级）1.适用范围本标准属于生产经营型职业农民培训标准体系，是培训机构开展中级生产经营型职业农民培训工作的基本规范。2.培训对象2.1培训对象要求2.1.1年龄要求：年龄在60周岁以下；2.1.2受教育程度要求：具有初中及以上文化水平； 2.1.3生产经营要求：具备一定的生产经营规模和经营能力，示范带动作用较好，有创办农民合作社和家庭农场等新型农业经营主体的条件和意愿。2.1.4其他要求：获得新型职业农民证书或初级新型职业农民培训证书可优先参训。2.2遴选培训对象结合主导产业，按照上述要求，从新型职业农民培育对象库中遴选培训对象。3.培训目标3.1基本素养。熟悉农业，热爱农业，愿意以农业为职业；了解有关涉农法律法规和产业政策，诚实守信，守法经营；有良好的职业道德，坚持标准化生产，自觉维护生态环境；具有较强的学习能力和实际操作能力。3.2经营管理能力。具有一定的经营决策、市场分析与营销、农业资源开发利用、农业生产组织管理、农业标准化生产与农产品质量安全控制、清洁生产与循环农业、创业等知识和技能；了解农民合作社、家庭农场创办相关规定、流程，具有一定的农民合作社、家庭农场运营管理能力。3.3产业技术能力。具有开展适度规模生产经营的能力；掌握所从事产业的主要生产技术，具有运用先进技术从事专业化、标准化、规模化农业生产的能力。4.培训内容及要求培训总课时数150学时，其中线下120学时，线上30学时，具体内容及要求见附表。5.培训形式根据培养目标和课程学习要求，围绕一点两线，结合农时和生产要求，分阶段开展培训，灵活采取丰富多样的培训形式，提高培训质量和效果。主要采取课堂教学、现场教学和线上教学相结合的方式开展培训。5.1课堂教学形式5.1.1集中授课：教师集中讲授学习的重点、难点和关键点，根据教学内容、学员需求和产业发展实际，提出学习任务及要求，引导学员加强自学；针对学员实际问题进行答疑辅导，组织学员进行互动讨论，鼓励采取参与式、互动式培训方法。5.1.2典型介绍：邀请优秀学员、成功人士等介绍生产经营、兴业创业经验，并组织学员进行总结、借鉴和交流。5.1.3案例教学：教师围绕教学目标，把真实情景进行典型化处理，形成真实可信、客观生动的案例，组织学员对案例进行系统地分析评价。5.1.4模拟训练：利用各类道具，设计情景，就新型经营主体创办、农业创业资金筹措与效益预测等内容对学员进行模拟训练。5.1.5座谈交流：组织引导学员开展问题讨论、经验交流、专题讨论等学习活动。5.2现场教学形式5.2.1实地观摩：结合讲授的内容，组织学员深入到现代农业园区、农业企业、现代家庭农场等相关场所进行观摩学习和交流互动。5.2.2技能实训：组织学员到实训基地、农民田间学校进行技能训练。5.2.3岗位实践：学员结合本职岗位进行实践，在教师指导下运用所学知识和技能，分析、解决生产实际问题，提高从业能力和效率。5.3线上教学形式根据课程性质及教学目标，采取讲座直播、网络教学、在线练习等方式，组织学员进行实时或在线学习。5.3.1讲座直播：通过广播、电视、远程视频等教学手段，组织学员在当地进行收听收视学习。5.3.2网络教学：通过网络学习平台，组织学员进行在线学习、在线练习、在线考试。6.学员考核评价及颁证6.1考核评价方法6.1.1过程性考评。在培训全程中，根据学员出勤情况、遵守纪律情况、课堂学习互动表现、交流研讨发言情况进行考评。6.1.2终结性考评。通过撰写培训心得、编制产业发展计划、创业计划书、演讲、问答、即兴述评等形式进行考评。6.2颁证对考评合格的学员，由培训机构颁发新型职业农民培训证书，记载培训班次、培训时间、培训内容（课程）、学时数、考核评价结果等，作为认定新型职业农民和衔接职业教育的一个依据。线上学习颁发电子培训证书。7.跟踪服务7.1项目实施阶段跟踪服务7.1.1跟踪服务内容。根据学习情况及需求，为学员提供一个生产周期的生产经营指导、技术支持和信息服务。7.1.2跟踪服务形式。采取组织召开座谈会、发放调查问卷、组织教师或专家现场答疑、田间地头指导、电话询问、QQ和微信讨论、手机短信回复等灵活多样的方式，为参训学员提供线上、线下帮扶指导服务。7.2项目结束后跟踪服务7.2.1跟踪服务内容。根据参训后学员情况及需求，以农业相关政策、农业新品种新技术、农产品市场信息等内容为主，为参训后学员提供经常性的政策帮扶、技术知识更新、生产经营指导服务。 7.2.2跟踪服务形式。采取组织指导教师或农技人员定期上门指导、田间地头示范操作、外出考察学习、电话询问解答、QQ、微信答疑、手机短信回复等灵活多样的方式，为参训后学员提供线上、线下帮扶指导服务。7.3跟踪服务主体项目实施阶段的跟踪服务由有条