2018版高中数学第二章圆锥曲线与方程2.3.1双曲线的标准方程学案新人教B版选修2.docVIP

2.3.1　双曲线的标准方程学习目标　1.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程的推导过程.2.掌握双曲线的标准方程及其求法.3.会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的问题．知识点一　双曲线的定义思考　如图，若取一条拉链，拉开它的一部分，在拉开的两边上各选择一点，分别固定在点F1，F2上，把笔尖放在点M处，拉开或闭拢拉链，笔尖经过的点可画出一条曲线，那么曲线上的点应满足怎样的几何条件？梳理　(1)平面内与两个定点F1，F2的距离的差的__________等于常数(小于|F1F2(2)关于“小于|F1F2|”：①若将“小于|F1F2|”改为“等于|F1F2|”，其余条件不变，则动点轨迹是以F1，F2为端点的______________(包括端点)；②若将“小于|F1F2|”改为“大于|(3)若将“绝对值”去掉，其余条件不变，则动点的轨迹只有双曲线的________．(4)若常数为零，其余条件不变，则点的轨迹是________________________．知识点二　双曲线的标准方程思考1　双曲线的标准方程的推导过程是什么？思考2　双曲线中a，b，c的关系如何？与椭圆中a，b，c的关系有何不同？梳理　(1)两种形式的标准方程焦点所在的坐标轴x轴y轴标准方程图形焦点坐标a，b，c的关系式(2)焦点F1，F2的位置是双曲线定位的条件，它决定了双曲线标准方程的类型．“焦点跟着正项走”，若x2