八年级地理上册 第二章 中国的自然环境 第二节 中国的气候快乐学案7 湘教版.docVIP

第二节中国的气候学案一、学习要点1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。3.了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候也是一种资源，而 且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的。二、考点衔接掌握我国冬夏季气温分布特点和降水的时空分布特点，并分析其成因。了解我国温度带和干湿地区的划分和分布及其对农业生产的影响。了解并掌握我国气候复杂多样和季风气候显著这两个主要特征。认识我国气候资源的有利条件以及寒潮、梅雨、台风、和沙尘暴等天气及其造成的危害。学会阅读等温线图、等降水量线图、气温年变化曲线图、年降水量分配柱状图、温度带图，干湿地区图，能提取相应数据进行分析，得出正确结论。三、学习过程（一）气候复杂多样（我国地域辽阔，地跨众多的温度带和和干湿地区，加上我国地形复杂，地势高低悬殊，更增加了我国气候的多样性，因此气候复杂多样是我国的气候特征之一。）1.我国气温的分布与温度带（1）列表记忆我国冬夏气温分布特点及原因等温线特征气温分布特点形成原因冬季等温线密集南暖北寒、南北温差大①