2019届高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第15讲 基因的分离定律学案.docVIP

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2019届高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第15讲 基因的分离定律学案

PAGE PAGE 1第15讲 基因的分离定律eq \a\vs4\al(1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ) 2.基因的分离定律(Ⅱ)) 遗传学的核心概念辨析、分离定律的研究方法及实质1.豌豆做杂交实验材料的优点(1)豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物,能避免外来花粉的干扰,自然状态下都为纯合子。(2)豌豆品种间具有一些稳定的、易于区分的相对性状。2.孟德尔遗传实验的科学杂交方法去雄:除去未成熟花的全部雄蕊 ↓套袋:套上纸袋,防止外来花粉干扰 ↓人工授粉:雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上↓再套袋:保证杂交得到的种子是人工授粉后所结3.一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析4.分离定律的实质(1)研究对象:位于同源染色体上的一对等位基因。(2)发生时间:减数分裂形成配子时。(3)分离定律的实质(现代解释):等位基因随同源染色体的分开而分离。(4)适用范围:①进行有性生殖的真核生物;②细胞核内染色体上的基因;③一对等位基因控制的一对相对性状的遗传(口诀:“真”“有”“核”)。5.分离定律的应用(1)农业生产:指导杂交育种。(2)医学实践:分析单基因遗传病的基因型和发病概率;为禁止近亲结婚提供理论依据。eq \a\vs4\al()(必修2 P7技能训练改编)本来开白花的花卉,偶然出现了开紫花的植株,怎样获得开紫花的纯种呢?提示:方法一:用紫花植株的花粉进行花药离体培养,然后用秋水仙素处理,保留紫花的品种。方法二:让该紫花植株连续自交,直到后续不再出现性状分离为止。  考向1 遗传学核心概念1.(原创)下列关于遗传学基本概念的叙述中,正确的有几项(  )①兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状②纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状,XAY、XaY属于纯合子③不同环境下,基因型相同,表现型不一定相同④A和A、b和b不属于等位基因,C和c属于等位基因⑤后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离,两个双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子属于性状分离⑥检测某雄兔是否是纯合子,可以用测交的方法A.2项         B.3项C.4项 D.5项解析:选B。兔的白毛和黑毛是一对相对性状,狗的长毛和卷毛不是一对相对性状,①错误;具有一对相对性状的两纯合子杂交产生的子一代所表现的性状是显性性状,②错误;性状的表现是基因与环境相互作用的结果,基因型相同,环境不同,表现型不一定相同,③正确;同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因是等位基因,如C和c,④正确;性状分离是指在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,⑤错误;动物纯合子的检测,可用测交法,⑥正确。(1)相同基因、等位基因与非等位基因(2)分离定律核心概念间的联系 (2018·辽宁铁岭联考)下列关于等位基因的叙述中,正确的是(  )A.等位基因均位于同源染色体的同一位置,控制生物的相对性状B.交叉互换实质是同源染色体的姐妹染色单体之间交换了等位基因的片段C.等位基因的分离可以发生于减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期D.两个等位基因的本质区别在于脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序均不同解析:选C。等位基因位于同源染色体的同一位置,如果四分体时期发生交叉互换,等位基因也可位于一对姐妹染色单体上,A错误;交叉互换实质是同源染色体的非姐妹染色单体之间交换了等位基因的片段,B错误;等位基因的分离可以发生于减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期,C正确;两个等位基因的本质区别在于脱氧核苷酸的排列顺序不同,D错误。 考向2 遗传学的科学实验方法2.(杂交过程)有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关植物杂交育种的说法中,正确的是(  )A.对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄B.对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋C.无论是两性花植物还是单性花植物,在杂交过程中都需要套袋D.提供花粉的植株称为母本解析:选C。对两性花的植物进行杂交需要对母本进行去雄;对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是套袋→授粉→套袋;无论是两性花植物还是单性花植物,在杂交过程中都需要套袋,其目的是避免外来花粉的干扰;提供花粉的植株称为父本,接受花粉的植株称为母本。3.(研究方法)(2018·湖南十三校联考)假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。下列有关分析正确的是(  )A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象C.孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是:若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1D.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1

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