内蒙古巴彦淖尔市七年级语文下册 第四单元 13 叶圣陶先生二三事课件 新人教版.pptVIP

* 张中行 13 叶圣陶先生二三事 背景链接 张中行和叶圣陶先生，都是我国著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行：同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。 教学目标 1.通过自主朗读领会文章主要内容。 2.深入理解课文的主旨，体会作者在文中流露的思想感情。 3.学习本文刻画人物的写法，体会本文以小见大，叙议结合写法的好处。 作家作品 1.张中行： 新中国成立后在人民教育出版社任编辑。他兴趣广泛，博览古今中外，20世纪80年代以来出版了《文言精逮（dài）》《作文杂谈》《负暄琐话》《文言和白话》《禅外说禅》《诗词读写丛话》《流年碎影》等。 2.叶圣陶 字词学习 丁卯（mǎo） 商酌（zhúo） 恳切（kěn） 譬如（pì） 累赘（léi） 拖tà（沓） 朦胧（méng lóng） 打拱（gǒng） huì（诲）人不倦 颠沛流离（diān pèi） 鞠躬尽瘁（jū cuì） 以身作则（zé） 商酌：商量斟酌。 朦胧：不清楚，模糊。文中指一种美学境界。 累赘：不必要，麻烦。 拖沓：不爽快，不简洁。 妥帖：恰当，十分合适。 不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。 颠沛流离：生活艰难，四处流浪。 第一部分（1） 谈写作本文的缘由和选材。 第二部分（2） 总写叶圣陶先生的品德有过人之处。 第三部分（3-8） 详尽地叙述了叶先生的两种过人品行。 第四部分（9） 谈学习和仿效叶先生品德的思考。 略读课文，划分文章层次，概括每部分大意。 本文记述了叶圣陶先生那些事迹？表现了他怎样的品德？ 待人厚 1.修改文章 有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。 可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。 2.送客 客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。 他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。 3.回信 第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。 他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。 律己严 1.重视简洁 叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就绝不该繁。 2.力求完美，以身作则 在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。 决定之后，叶圣陶先生监督执行，于是“做”和“作”就有了明确的分工。 作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？ 平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁”。 写话 *